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教学活动是教师和学生共同参与的双边活动，也是一种特定环境下的人际交往活动。在教学过程中，学生作为学习的主体，其情感直接影响学习的效果与质量。教师应该充分调动并激发学生心理的情感源泉，运用适当的途径和方法，促成学生健康、积极的情绪体验，以优良的情感去诱导学生，促使学生自觉接受教育。因此，教学过程中，师生之间不但要有认知方面的信息传递，更要有情感交流。