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我们在教改实践中运用一定的教学思想和教学理论,构建了一个指导学生参与自学,进行自学,学会自学的基本模式(即“自学指导模式”),并探索出了较为稳定的基本操作要素和大致操作顺序,在教师方面是:目标导入--点拨讲读--提炼学法;在学生方面是:圈划质疑--理解评议--迁移运用.
促进主体参与“自学指导模式”的探索
【摘 要】
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我们在教改实践中运用一定的教学思想和教学理论,构建了一个指导学生参与自学,进行自学,学会自学的基本模式(即“自学指导模式”),并探索出了较为稳定的基本操作要素和大致操
【机 构】
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上海宝山区实验小学,201600
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2001年4期
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