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以往研究研究生的学习动机侧重于量化研究,本文试图从质性研究的角度对当代研究生学习动机进行探讨,归纳出不同的学习类型,分析当代研究生学习动机与培养质量的关系,以及目前由于学习动机造成的培养质量问题,以提高研究生培养质量。
探讨研究生学习动机与培养质量的相关性
【摘 要】
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以往研究研究生的学习动机侧重于量化研究,本文试图从质性研究的角度对当代研究生学习动机进行探讨,归纳出不同的学习类型,分析当代研究生学习动机与培养质量的关系,以及目前
【机 构】
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华南农业大学人文与法学学院
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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广东省高校思想政治教育课题(2010ZY008)
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