【摘 要】
：
摘要：随着现代科学技术的发展和移动终端的日益普及，网络服务逐渐渗入到各行各业中。微信作为时下热门的信息沟通工具，在英语教学方面具有无可比拟的开发性与可利用性，尤其是其扩展服务——微信公众平台。在国家大力支持教育信息化探索的今天，如何将网络平台恰如其分地对接实体课堂，是一个非常具有探索价值的问题。基于此，对微信公众平台在小学英语教学过程中所起作用进行了简要分析，并浅谈微信公众平台对小学英语教学的影响
论文部分内容阅读
摘要：随着现代科学技术的发展和移动终端的日益普及，网络服务逐渐渗入到各行各业中。微信作为时下热门的信息沟通工具，在英语教学方面具有无可比拟的开发性与可利用性，尤其是其扩展服务——微信公众平台。在国家大力支持教育信息化探索的今天，如何将网络平台恰如其分地对接实体课堂，是一个非常具有探索价值的问题。基于此，对微信公众平台在小学英语教学过程中所起作用进行了简要分析，并浅谈微信公众平台对小学英语教学的影响。
关键词：小学英语教学 教育信息化 微信公众平台
中图分类号：G623
其他文献
探究性学习是《义务教育生物学课程标准（2011版）》中指出的生物学课程的基本理念之一。探究性学习旨在帮助学生领悟科学的本质。探究性学习改变了学生的学习方式，倡导学生要积极主动地参与学习，在实践中培养多种能力，并促进提升科学精神。鉴于探究性学习的诸多优点，新课改以来许多教师都在对这种学习方式进行实践和探索。在实践中，什么才是以生为本的探究性学习也引起了广大教师和专家的关注和思索。 笔者有幸通过江苏
摘要：课程思政是以“立德树人”为根本任务，形成课程教育教学方式的思政改革。专业课程是高校落实课程思政的关键着力点，对教育人、培养人至关重要。专业课程在教学过程中，因其理论指导性较强，所以教师容易弱化其隐性的思想政治教育功能，忽略学生政治素养的培养。以自动控制原理及其应用课程为例，在“泛在学习”的教育背景下，以“增强使命担当，培养爱国精神”为课程改革目标，探索课程思政的实践路径，挖掘课程中的隐性思政
2017年高考尘埃落定，但是新课标对教学又提出了鲜明的目标，教师要引导学生发疑、质疑和思辨。《中国学生发展核心素养总体框架》中提出中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。其中文化基础方面包括人文底蕴和科学精神两个素养。科学精神素养包括了理性思维、批判质疑、勇于探究3个基本要点，而2017年全国I卷遗传题32题
在高三复习“实验变量的分析及应用”一课中，笔者通过问（Asking）、想（Thinking）、做（Doing）、评（Evaluation）等训练，不仅“授人以鱼”、“授人以渔”，更是“授人以渔场”，发展了学生的高阶思维能力，取得了较好的教学效果。 1 实验变量的分析——自主学习 教师要求学生自主学习变量的定义、种类，并以例子进行变量的识别。 （1） 变量的定义：变量是指在实验过程中可以变
生物学科与物理、化学一样，同属于实验类学科，许多现象的呈现大都要通过实验探究，学生才能体会到真实的生命活动。笔者曾参与组织某地区面向高中生物教師的实验操作培训，下面结合整个培训过程，谈自己的几点思考。 1 培训存在问题 在对教师进行培训的过程中，发现有很多教师在仪器的使用上存在一定的误区。如在进行探究酵母细胞呼吸方式的实验中，基本上很少有教师会对组装后的实验装置进行气密性的检测；利用天平量取牛
摘要：作为旅美华人作家，严歌苓作品中展示了多重而复杂的美国面相。被建构的美国“他者”形象，成為其折射中国这一“自我”形象的关照对象。福柯的乌托邦和异托邦概念，为阐释严歌苓作品中的美国形象提供了某种可能性：美国作为正面形象，表现出乌托邦的特性;同时，美国又被描写为一个自由无序的空间，折射出人的自私、种族歧视、社会的异化等负面形象。 关键词：美国 严歌苓 乌托邦 异托邦 中图分类号：I712.07
摘要：2015年5月1日，我国新《行政诉讼法》颁布施行，将行政协议诉讼纳入行政诉讼法调整范畴。然而，目前法律并未对行政协议诉讼受案范围确定标准作出明确规定，这也导致实践中对于如何认定行政协议诉讼受案范围产生困惑。本文将基于新法实施后江苏省法院的实务状况，探讨行政协议诉讼受案范围的确定标准。 关键词：行政诉讼 受案范围 行政协议诉讼 中图分类号：D925 文献标识码：A 文章编号：1009-53
摘要：“大医精诚”理念是“药王”孙思邈在《备急千金要方》中阐述的理论，这也是其思想核心。“大医精诚”理念在今天的中医院校护理学专业人文素质教育中有着重要的指导意义，面对物欲横流的社会和日渐紧张的医患关系，强化护理学专业学生的人文素质修养，让其坚守“精”和“诚”的从业理念和职业道德，对于我国医患关系的改善等也有着重要的现实意义。结合中医院校护理学专业人文素质教育的现状，分析“大医精诚”理念在其中的运
1 教材分析 人教版高中生物教材必修1中“降低化学反应活化能的酶”的内容主要包括酶的作用和本质两部分，潜在的知识和能力要求比较高。酶的知识贯穿在整个生物学，是生物学的筋络之一；通过对实验的分析、探究，帮助学生建立“单一变量”的思想，领悟对照实验、变量分析能力和生物学研究思想。 2 教学目标 知识目标：说明酶在代谢中的作用和本质。 能力目标：进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”
摘 要 调查显示，微课以其针对性强、时间短、寓教于乐、讲解深入精辟等优点吸引着学生；微课提高学生的学习兴趣，最终提高学习效率；学生继续使用微课的欲望强烈。乐学助教，微课提高了教学有效性，同时，微课资源有待进一步开发、应用和完善。 关键词 微课 高中生物教学 教学有效性 调查 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 高一生物课堂的教学内容较多，有限的课堂时间中，教师基本用于传授知识，很少有