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课程根据“模块化”的内涵,重构课程体系,采取“理实一体”模块化教学模式,借助信息化教学手段实施教学。实践表明,课程实现了理实融合,学生参与度提升,教学质量得到提高。
基于“理实一体”的模块化教学模式探究——以“化工单元操作技术”课程为例
【摘 要】
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课程根据“模块化”的内涵,重构课程体系,采取“理实一体”模块化教学模式,借助信息化教学手段实施教学。实践表明,课程实现了理实融合,学生参与度提升,教学质量得到提高。
【机 构】
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吉林工业职业技术学院化工与材料技术学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2021年11期
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