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针对目前操作系统课程在教学过程中不能够充分地调动学生学习的积极性、学生容易感到枯燥乏味等问题，本文提出将比喻教学法、启发式教学法、任务驱动教学法、分层次教学法等教学方法引入课程教学中，并结合具体案例予以阐述，从而达到增强学生的学习主观能动性，提高教学效果的目的。
操作系统课程教学方法探索
【摘 要】
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针对目前操作系统课程在教学过程中不能够充分地调动学生学习的积极性、学生容易感到枯燥乏味等问题，本文提出将比喻教学法、启发式教学法、任务驱动教学法、分层次教学法等教
【机 构】
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山西大学商务学院信息学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2011年3期
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