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摘
情景交融 聚焦素养
【摘 要】
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摘要：为了帮助学生从小培养能力，加强认知，在基础教学阶段，我们都会采用可视化的形式来代替长篇大论的教学。比如很多时候，小学生都喜欢看连环画，通过连环画，来帮助他们建立起对世界的认知，同时可以开发学生的智力，让其学會想象，发挥学生的创造力和想象力，所以在学生培养的阶段，文字并不适合，图画才是最适合的教育材料。对于图画中的画面，学生本身会产生学习的兴趣，他们会自觉进行学习。但是当前很多人并不认可连环画
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年40期
其他文献
摘要：科学史是科学和科学知识，包括自然科学和社会科学的历史发展的研究。在我们平时的教学中，科学史都是很容易被忽视的一个重要内容。单元教学研究是一种系统性的教学方法，通过单元教学研究打破了个别知识点之间的壁垒，把初中生物教材中的科学史串联教授给学生，通过把知识在人类历史上的发现或者发展历程阐述清楚，从而有利于学生搞清楚知识的来龙去脉，学习知识的精髓;有利于学生对本单元内容横向贯通，发展他们的探究能力
摘 要：自2016年秋季的部编初中语文教材开始使用，名著阅读在初中语文教学活动中开始占据重要地位。但是很多一线教师对名著教学比重突然加大并不适应，在教学实践过程中难以着手展开有效的名著阅读教学活动。故文章将从名著教学现状入手，以部编版七年级上的两本必读名著《西游记》《朝花夕拾》为例，分析如何在日常教学过程中展开名著阅读的有效教学。 关键词：名著阅读;有效教学;整本书阅读 2016年秋季开
摘 要：随着时代的变迁，人们越来越注重身心健康。然而在学生的日常生活中，人们普遍认同体育课对学生的身心健康具有重要作用，而且能够帮助学生养成良好的生活习惯，所以，小学体育作为整个体育教育的基石，就显得尤为重要。故而，本文以开展阳光体育与打造高效课堂的关系为题，探索其实施开展策略。若想开展阳光体育，就要树立正确的指导思想：以健康为第一。体育教育可以锻炼学生的体魄，增强免疫力，提高身体的素质，在学生学
摘 要：基于我校正在进行的福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于核心素养发展的小学阅读教学的实践研究”中，我们的研究表明，在阅读教学中引导孩子进行读写联动是提升学生核心素养的重要途径。而讀写结合，应该从低年级开始起步。教师要充分利用好课堂主阵地，以朗读为媒，以词汇为基础，以小练笔为阶更好地进行读写结合训练，就有助于学生提升自己的语文核心素养，更好地应对未来的挑战。 关键词：核心素
摘 要：高考改革方案颁布后，高中生生涯规划教育亟待展开，而生涯规划课程是展开生涯规划教育的核心。为了提高课程实效，高中生涯规划课程应使用体验式教学模式，重视学生的参与、分享与体验。文章结合自身的教育实践，以体验式教学在生涯规划课程中的应用为例，进行探讨。 关键词：体验式教学;高中生涯规划;教学设计 湖南省已于2018年秋季正式啟动高考改革。新的高考改革制度旨在“增加学生选择权，促进科学选
摘要：文章主要讲述的是关于初中语文和历史教学相结合，从现在语文和历史的教学现状出发，发现单一的语文或者历史的教学会让学生觉得非常无趣，并且语文课文中有的内容只是从历史书籍中截取出来一段，教师讲解得不够全面，学生无法理解当时作者的心理，无法理解课文，这就需要穿插历史事件，教师可以通过搜集资料，通过不同的历史事件来引出课文，或者举办关于文本内要求的活动，培养学生自觉学习的习惯，让学生自己去搜集资料，整
摘要：综合与实践课的教学必须满足不同学生的学习需要，促进每个学生最大限度的发展。要让每个学生在综合与实践活动中发展数学思维，促进学生智慧生长。文章以《和的奇偶性》为例，探索小学数学综合与实践课中如何照顾学生差异，促进学生智慧生长。 关键词：差异;智慧;综合与实践 《义务教育教学课程标准（2011年版）》指出：“综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中，学生将综
摘 要：初中物理在学生的学习过程中占着不容忽视的重要性，由于初中物理的学习难度较大，学生在学习的过程中往往会感到吃力，因此初中物理老师在教学的过程中需要采用有效的教学策略，从根本上提高学生学习物理的兴趣，帮助学生能够真正对物理学科改观，从而提高学生的物理成绩及学习物理的能力。然而如何在物理课堂上采用有效的教学策略进行教学并不是一件容易解决的事，该问题同时也受到了教育部门和广大社会群众的高度重视。
摘 要： 根据新课标和部编版教材的要求，古诗词的积累、鉴赏成为学生学习的重点。借助群文阅读的方式，通过激趣、初探、入境，由古诗词诵读入手，引导学生群文阅读，寻找议题，进行循序渐进的诗词推荐。老师通过诗词知识介绍、拓展课引导，指导学生拓宽议题范围，自己选择议题，举行诗词沙龙。学生在一步步的引导下自主积累、阅读、鉴赏古诗词，提升语文素养。 关键词： 古诗词教学;群文阅读;素养 一、 引言 新课标