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当今社会医患矛盾突出，提高医生的法律修养十分重要和必要。法律修养是法制知识、职业素养、价值观、行为和关系的积累，属于隐性课程范畴。本文以泸州医学院麻醉学专业学生为例，对其医事法律隐性课程教育现状进行剖析，以期能为具体实施医事法律课程改革提供实证参考，探讨改进对学生法律修养产生影响的隐性课程的教学方法。