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作为《教育科学论坛》的作者和读者，有以下几点感受：一是有深度。所选文章都有理性思考．且能抵及教育改革的核心，如《“顶层设计”唤起“教育觉醒”》《人文共生视域中的课堂教学意蕴探寻》等。
读者心声
【摘 要】
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作为《教育科学论坛》的作者和读者，有以下几点感受：一是有深度。所选文章都有理性思考．且能抵及教育改革的核心，如《“顶层设计”唤起“教育觉醒”》《人文共生视域中的课堂教学
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校,南京,211100
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
：
2004年期
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