基于慕课平台的翻转课堂教学模式在高职高专病理学教学中的应用初探

来源 :齐齐哈尔医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xytw895

【摘要】

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基于MOOC平台的病理学翻转课堂教学模式主要由MOOC平台建设(即课程开发)和三位一体的关联教学(即课前学习、课上固化、课后复习)二部分组成。学生通过慕课平台进行自主学习,

【作者】

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汪晓庆宋先兵吴义春潘献柱杨珺谢琳琳鲍

【机构】

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安徽医学高等专科学校

【出处】

：

齐齐哈尔医学院学报

【发表日期】

：

2018年18期

【关键词】

：

翻转课堂病理学教学慕课教学改革

【基金项目】

：

安徽省教育厅高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2017113);安徽省教育厅智慧课堂试点项目(2017zhkt267);安徽省教育厅MOOC示范项目(2015mooc107)

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基于MOOC平台的病理学翻转课堂教学模式主要由MOOC平台建设(即课程开发)和三位一体的关联教学(即课前学习、课上固化、课后复习)二部分组成。学生通过慕课平台进行自主学习,教师起到"引导、解惑"的作用。教师从讲授者转变为学习的激励者,激发学生主动思考的能力和求知的热情,学生由知识的被动接受者转变为主动学习者。

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