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反思是一种复杂的内部认知过程．生物教学反思是教师对过去生物教学经验的一种回忆、思考和评价的过程，它贯穿于生物教学活动的各个环节和层面，包括教师对自身生物教学的反思和教师指导学生学习生物学知识的反恩两个方面内容，是教师提高教育教学质量，学生提高学习质量的一个有效途径．
生物教学反思中的师生同步策略
【摘 要】
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反思是一种复杂的内部认知过程．生物教学反思是教师对过去生物教学经验的一种回忆、思考和评价的过程，它贯穿于生物教学活动的各个环节和层面，包括教师对自身生物教学的反思和教
【机 构】
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江苏省无锡高等师范学校
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2010年1期
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