【摘 要】
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新课程改革强化了核心素养的教育理念,即发展学生的终身化社会适应能力。初中生物的核心素养主要包括生命观念、理性思维、责任意识及实践探究。因此,在新课程改革背景下,生物教师应该积极契合新课程改革理念,将核心素养作为第一培养要素,结合生活教学、实验教学及探究教学,给予学生思考和探究的阵地,进而有效促使学生核心素养的形成。基于此,本文就生物核心素养的内涵展开论述,提出了促进学生核心素养发展的初中生活教学策略。
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新课程改革强化了核心素养的教育理念,即发展学生的终身化社会适应能力。初中生物的核心素养主要包括生命观念、理性思维、责任意识及实践探究。因此,在新课程改革背景下,生物教师应该积极契合新课程改革理念,将核心素养作为第一培养要素,结合生活教学、实验教学及探究教学,给予学生思考和探究的阵地,进而有效促使学生核心素养的形成。基于此,本文就生物核心素养的内涵展开论述,提出了促进学生核心素养发展的初中生活教学策略。
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