【摘 要】
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疫情期间为做好防控新型冠状病毒肺炎感染的疫情,导致小学数学的课堂教学效率受到了非常大的影响。因此,小学数学教师 应合理利用多媒体信息技术,将小学数学课堂教学趣味化,
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疫情期间为做好防控新型冠状病毒肺炎感染的疫情,导致小学数学的课堂教学效率受到了非常大的影响。因此,小学数学教师 应合理利用多媒体信息技术,将小学数学课堂教学趣味化,以此提高学生的学习兴趣,使学生积极主动的参与到学习中,并有效提高疫情 期间的课堂教学效率。本文通过对疫情期间小学数学多媒体教学进行了分析,并提出了几点建议,以供参考。
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