摘 要：理想信念教育是高校思想政治教育的重要组成部分之一。自党的十九大以来，我国正式进入了中国特色社会主义新时代，大学生作为青年群体的重要组成部分，对其进行思想信念教育尤为重要。文章通过分析习近平总书记在全国高校思想政治会议上的讲话内容，来引导一线思想政治教师和基层辅导员在加强大学生思想信念教育工作中发挥自己的积极作用，深入贯彻国家教育改革精神，全方位提升大学生思想政治教育水平。
　　关键词：理想信念;思政教育;“中国梦”
　　一、当代大学生理想信念存在的问题
　　1.严重缺乏信念，理想意识淡薄
　　对绝大多数大学生而言，考试不挂科就是他们最大的“信仰”，顺利毕业找到工作就是他们最大的“理想”。当代大学生严重缺乏正确的信念，不能够正确定位自己的人生规划、人生价值和人生意义，这种没有明确发展方向的人生信念会使他们逐步丧失自己的理想，进而丧失人生前进的动力。
　　2.缺乏民族意识和集体意识
　　独生子女是当代大学生的主要群体，这使当代大学生主观上认为自己就是“世界的中心”，缺乏民族意识和集体意识。中国梦是党对国家发展的良好期许，是我国五十六个民族美好发展的愿望，是民族主义和集体主义的客观反映。但当代大学生扭曲的价值观使他们普遍缺乏奉献精神，对中华民族伟大复兴的中国梦没有一个直观的认识，这种信念的丢失使当代大学生成为了民族意识匮乏的一代。
　　二、用“中国梦”引领新时代大学生理想信念教育改革
　　1.坚持以人为本，引导学生树立正确的价值观
　　我们应把大学生的理想信念教育建立在实际需求之上。信念教育工作的展开必须从学生的角度出发，充分尊重学生的主体地位，展开有针对性的信念教育，以提高信念教育工作的效率和质量，并将中国梦与学生的教学现实相结合，以寻找中国梦与学生信念的交汇点，引导学生树立正确的价值导向。
　　2.以中国特色社会主义理论体系为指导思想强化理想信念教育
　　高校大学生的理想信念教育要充分发挥中国特色社会主义理论体系的伟大思想指导作用，强化思想政治教育工作引领当代大学生世界观、人生观、价值观发展的核心作用，实现大学生理想信念教育全面、协调、可持续发展的各个要素，并坚持理想教育要从大学生的实际需求出发，把爱国主义精神教育和改革创新精神教育有机统一，让大学生在社会实践中体会、感悟马克思主义相关理论的精髓，从而激发大学生践行国家富强、人民幸福之梦的热情，引领大学生在发展中国特色社会主义道路上不断前进。
　　3.从教师主观上将“中国梦”理念与理想信念教育相结合
　　教师是强化大学生理想信念教育的中坚力量，以“中国梦”理念为理想信念教育的基础，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观是其实现自身责任和教育素质的根本目标。教师要在主观上发挥带头作用，提升自己的理想信念素养，为学生树立正确的榜样。教师要对“中国梦”有一个正确的、完美的解读，来帮助学生打下理想信念教育的基础，并将中国梦与信念教育的内涵自然、有效地融入教学中，切实提高当代学生的个人信念意识、民族意识和对社会主义核心价值观的认知。
　　4.为大学生营造和谐社会环境，满足理想信念教育所需
　　大学生要充分培养自身的集体意识和民族意识，将个人的理想和中国梦有机连接在一起，从而真正实现对中国梦的科学理解。教师则要为大学生营造一个良好的社会氛围和接受理想信念教育的契机，促使学生树立积极的价值观念。社会、高校、家庭以及學生自身应不断努力，共同创建和谐社会环境，让中国梦能真正融入大学生的个人理想。
　　综上所述，习近平总书记提出的伟大中国梦是庄严的、神圣的，高校要充分结合中国梦的引领作用，对大学生开展理想信念教育，这也是当代社会发展的必然需求。但“打铁还需自身硬”，大学生的全面素质培养需要高校一线思政教育工作者以身作则，建立“立德树人”的核心教育观，明确理想信念教育的核心作用，为学生照亮正确的前进之路，把思政教育真正带入学生的内心。
　　参考文献：
　　[1]王 坤.《人民日报》解读“中国梦”引领大学生理想信念教育[J].采写编，2016（1）.
　　[2]王华华，季卫兵.新时代大学生思想政治教育的核心任务及其实现路径[J].现代教育科学，2018（2）.