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朝鲜族学校的汉语教学的与否在于汉文化的渗透，要从汉语俗语产生的背景知识、汉语日常用语、汉民族传统与风俗等角度进行渗透，从而引导学生进入汉民族文化圈，真正掌握汉语语言知识。
浅谈朝鲜族学校汉语教学中的文化渗透
【摘 要】
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朝鲜族学校的汉语教学的与否在于汉文化的渗透，要从汉语俗语产生的背景知识、汉语日常用语、汉民族传统与风俗等角度进行渗透，从而引导学生进入汉民族文化圈，真正掌握汉语语言知
【机 构】
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吉林延边第一师范学校
【出 处】
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松辽学刊(社会科学版)
【发表日期】
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1998年1期
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