【摘 要】
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近年来国家实施均衡教育发展,农村学校的师资力量不断增强,办学水平逐步提高,特别是现代化教学设备走进课堂,使得农村小学的教学质量也显著提高.然而学生语文学习困难仍然是
【机 构】
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广西壮族自治区北海市铁山港区兴港镇中心小学
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近年来国家实施均衡教育发展,农村学校的师资力量不断增强,办学水平逐步提高,特别是现代化教学设备走进课堂,使得农村小学的教学质量也显著提高.然而学生语文学习困难仍然是当前农村学校普遍存在的较大问题.分析学校近几年的成绩,发现高年级语文学困生比例相对数学较大,且有上涨势头.这部分学生从一、二年级时都已经基本不能完成学习任务,随着年级的升高,学习成绩更是逐年下滑.如何帮助这些学困生尽快走出误区,在学习上不掉队,是学校提高教学质量、办民满意的教育的迫切需要.本文将从农村小学高年级学困生的现状与转化对策进行分析.
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