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在实际教学中，很多时候尽管教师有意识地去尝试，想充分地发挥自己在课堂中的主导性和学生的主体性，但却限于某些原因，不能很好地实践，很多时候课堂的主人还是教师。呈现的还是教师累得够呛，学生却优哉游哉的局面，即师劳生逸。
师“逸”生“劳”——我的课堂追求
【摘 要】
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在实际教学中，很多时候尽管教师有意识地去尝试，想充分地发挥自己在课堂中的主导性和学生的主体性，但却限于某些原因，不能很好地实践，很多时候课堂的主人还是教师。呈现的还是教师
【机 构】
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精河县职业中等专业学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年19期
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