北京市顺义区空港小学是一所由顺义区教委直属的公办小学，“依法办学，教书育人，尚雅教育，回报人民”是空港人的办学承诺。办学至今，学校深刻认识到“文化兴，则学校兴;文化强，则学校强”，并于“十四五”期间，在广泛调研及专家把脉的基础上，坚持立德树人、五育融合，在三雅（文雅、儒雅、高雅）基础上，进一步凝练尚雅文化，将“尚雅（即崇尚高雅，追求高雅）”作为学校文化的主题，以“尚雅文化”引领学校发展、教师发展、学生发展，凝聚广大师生的价值追求和共同愿景，增强学校文化的凝聚力和感召力。
　　夯实尚雅文化建设，营造良好育人环境
　　近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深化教育领域综合改革，以立德树人为根本任务，扎实践行社会主义核心价值观，充分发挥学校尚雅文化在人才培养中的引领作用，促进学生的全面、和谐、健康、可持续发展。实践证明，不断夯实尚雅文化能够为学生的高雅人生奠基，为他们的高雅人生保底线，着底色，增底蕴，长底气，促使他们真正成为合格的“尚雅”未来空港人。
　　打造尚雅理念文化，奠定学校发展之基 学校文化是一种精神，一种信念，也是一种力量。学校文化建设是一个创新性的系统工程，而以办学理念为精神内核学校文化是学校建设的重要组成部分，更是学校教育的重要力量。我校由村小合并而成，刚刚摆脱落后现状，但却胸怀“大志”，明确了“高定位”：培养具有中国情怀和国际视野的小学生，要培养具有高品位、高品行、高品质向往与追求的小学生。
　　为了实现弘扬“尚雅文化”，实施“尚雅教育”，建设“尚雅学校”，打造“尚雅教师”，培育“尚雅少年”的办学目标，空港人怀揣“仰望天空，脚踏实地”的追求，基于“五育塑高雅，六品铸人生”的办学理念，坚持德智体美劳融合育人，形成了“知正、知上、知止、知乐”的校风、“勤学 善思 笃行 创新”的教风和“自信、自主、自律、自强”的学风，致力于将学生培养成为“尚雅”未来空港人，即具备“智慧”“勇气”“仁爱”“正义”“节制”“卓越”六种品质，成为崇尚高雅、追求高雅的新一代尚雅少年。
　　值得一提的是，我校基于尚雅文化设计的别具一格的校徽（如图），展示了脚踏实地、仰望天空的“尚雅”未来空港人形象。校徽的下面部分寓意“沃土”，即文化基础课程，学生要想放飞梦想，要想仰望天空，就一定要打好文化基础，积淀文化底蕴;中间部分的蓝色“小孩”形象动感十足，寓意学生在活动中成长，在体验中收获;上部分的“小飞机”形象，指高一层次的能力特长，它是尚雅未来空港人的必备品格和能力基础。
　　
　　打造尚雅物质文化，营造和谐校园氛围 苏霍姆林斯基曾说：“一所好的学校，墙壁也会说话。”空港人依照从外到里、从下到上、从门厅到楼道的校园环境打造思路，对学校整体环境进行系统设计，充分体现尚雅教育的基本理念和主要特征，打造了以“雅”为核心的校园文化，营造了情趣高雅、行为文雅、气质儒雅的人文精神環境。如今，学校里的一草一木、一景一物，师生的一言一行、一教一学，无不传达着学校清新雅致的人文气质。
　　打造尚雅课堂文化，引领学生成长成才 课堂是培养人才的主渠道，也是师生落实办学理念、尚雅文化的主阵地。一直以来，我校坚持深化“变教为学”的课堂改革，努力将“以教为主”的课堂改变为“以学为主”的课堂，即将以“教师讲授”为主的课堂教学活动，转变为学生自主或合作开展的“学习”活动，将以“教”为主的教学形式转变为以“学”为主要的学习形式，让学生的学习活动占据主导地位并贯穿始终。同时，基于学校的“变教为学”项目，我们以高效课堂凝练了“自信、快乐、和谐、创新”的尚雅课堂文化，努力打造活动、互动、生动的尚雅课堂，实现“一心二高三带四点五学”，即：一心—以学生主体思维发展为核心;二高—高认知的教学活动和高参与的学生活动;三带—将爱心带进课堂，激情带进课堂，方法带进课堂;四点—视角宽一点，方法活一点，练习精一点，收获多一点;五学—学会观察，学会思考，学会表达，学会操作，学会解决问题。
　　全面践行尚雅教育，竭力实现优质育人
　　我们将尚雅文化元素融入学校的各项工作，以构建尚雅教育体系，并深入开展尚雅教育的实践探索。学校主要从管理、德育、课程等方面渗透尚雅教育，通过丰富多彩的尚雅教育内容，不断提升育人品质，促进学校的全面可持续发展。
　　尚雅教育高端引领，管理优化助推发展 一是发挥党建工作的领航作用。充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用，树立党员及教师的新形象，完善“1 2模式”即坚持一个引领：党建引领;实施两项工程即：六亮工程（亮身份、亮岗位、亮职责、亮精神、亮服务、亮品牌）、六做工程（做学生的楷模、做教师的榜样、做同行的示范、做家人的骄傲、做集体的标兵、做学校品牌的代言人）。二是加强干部队伍建设。干部从分管工作入手，整体谋划，周密思考，从计划的构思、过程的实施、结果的考核、评价的激励等都紧密结合尚雅教育主线来深入推进;领导干部带头深入推进，制度制定、活动的开展都要凸显尚雅的主旨。三是加强教师队伍建设。首先，学校在尚雅教育理念统领下，积极打造尚雅团队，为师生搭建“学习平台”“借鉴平台”“形象平台”“拓展平台”等八个平台，以有效促进师生健康、和谐快乐发展。其次，要求教师全面深入地了解尚雅教育的内涵，从自身做起，从班级管理目标的制定、班级文化的设计、班级活动实施、尚雅德育和尚雅课堂的落实、尚雅少年的践行等多方面贯穿尚雅教育的主线。最后，在践行尚雅教育的实践中，教师可以根据学生的实际和自身的优势，有创意地进行尝试与探索，收获尚雅教育的成果，并享受其中的快乐，逐步形成自己独特的尚雅教育风格。教师在培育尚雅少年的同时，也实现了自身的“高雅”历练。
　　尚雅教育意蕴深厚，德育特色匠心独运 随着城市化进程不断加快，我校的本地生源逐年剧增。针对生源特点，遵循教育规律，学校努力打造尚雅德育，坚持优化环境，陶冶心灵;积淀文化，浸润思想;雅心活动，合力养成，旨在以“尚雅”教育为学校内涵发展方向，通过多种途径内修师生涵养，外塑师生气质。学校还在尚雅教育的基础上，坚持与时俱进，重点强化以德树人的教育主旨，倡导“厚德载物”“二十五德”并提出八个维度的尚雅文化内涵：讲诚信，树人为本;增自信，立身之基;重相信，为人之道;强互信，沟通之桥。同时，通过各种德育活动引导师生强化修身品质、塑造外在气质、提升内在才智、追求生命雅致;深入践行尚雅教育理念，拥有阳光心态，开心学习，快乐生活，不断提升人生幸福指数，有效促进了师生的健康、和谐、快乐发展。 　　尚雅教育内涵丰富，多维课程护航成长 依托《北京市实施教育部