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目的：了解不同专业医学生对医院感染控制与职业防护课程的教学需求，找出教学中的薄弱环节，为改进课程教学提供依据。方法利用自行设计的调查问卷，在课程考试结束后对320名临床医学、医学技术和护理学专业学生进行调查。结果学生选修本课程的主要目的是学习职业防护知识；超过80.0%的学生认为有课程设置的必要，超过50.0%的学生认为应该设置为必修课；护理学、医学技术专业学生多数认为课程应该设置在第二学年，临床医学专业学生多数选择设置在第三学年；部分被调查学生认为课程教学内容、方法、时数，课程教师配备及课程教材均有待改进。结论不同专业医学生对课程教学需求有差异，应该根据不同教学对象改进教学模式和方法，加强课程和师资队伍建设，编写国家规范教材，提高课程教学质量。