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在《卫生管理学》课程教学中,通过理论教学、模拟实训、现场实习＂三维一体＂教学模式,对医学生进行管理素质和能力的训练,以达到医学生的管理品质和技能的和谐共进。卫生管理课程＂三维一体＂教学模式的设计与实施,是一项系统工程,必须对课程教学资源进行优化配置,才能确保教学模式的有效运行,才能使学生的管理素质和技能得到同步提升、和谐共进。