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"微课"作为一种有别于传统教学课件、设计、课例等教学资源,它是在其基础上发展、继承起来的教学资源。结合我国高中物理"微课"教学实践,对高中物理"微课"教学特点与改进措施进行了简要的探究和阐述。
物理“微课”教学的实践探索
【摘 要】
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"微课"作为一种有别于传统教学课件、设计、课例等教学资源,它是在其基础上发展、继承起来的教学资源。结合我国高中物理"微课"教学实践,对高中物理"微课"教学特点与改进措施
【机 构】
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江苏省溧阳市第三中学,
【出 处】
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新课程(中旬)
【发表日期】
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2013年09期
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