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英语学习是非常注重环境等影响的，如果教师能够在课堂教学中保持良好的课堂教学氛围，那么学生一定能够找到真正改变自n身英语学习水平的关键，如此对于学生的英语水平进步就有非常大的促进作用。课前预习是让学生先熟悉课本，而后通过教师的引导掌握语n言学习和使用的良好教学方式，这样学生的英语学习就能够在一个更加熟悉的环境中得到很好的训练。所以，高中英语教师应当在课堂教学n中培养学生课前预习的良好学习习惯，并且应当教授正确的预习方向以及角度，这样学生才能够更加熟练地掌握英语学习的技巧，从而实现n真正的应用。