论文部分内容阅读
目前,我国已存在了关于各类内容的博物馆,这些博物馆中的文物也是中华传统文化的结晶,对于古文化的研究有着不可替代的作用,因此,需要对这些文物进行必要的管理与保护。本文就从文物保护措施的含义及重要性入手,通过分析当前时代博物馆文物管理所出现的各类问题,相对应的提出些许建议。
文物保护措施在博物馆文物管理中的应用
【摘 要】
：
目前,我国已存在了关于各类内容的博物馆,这些博物馆中的文物也是中华传统文化的结晶,对于古文化的研究有着不可替代的作用,因此,需要对这些文物进行必要的管理与保护。本文就从文物保护措施的含义及重要性入手,通过分析当前时代博物馆文物管理所出现的各类问题,相对应的提出些许建议。
【机 构】
：
延安凤凰山革命旧址管理处
【出 处】
：
明日
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
目的:探讨并观察替硝唑局部用药治疗牙周炎的疗效。方法:以 2019 年 2 月至 2020 年 8 月间设立为研究时间,将我院接 收的共 78 例牙周炎患者确定为观察对象,分组形式以接收先后奇偶顺序法分为常规组以及研究组,样本容量则以每组均分 39 例进 行研究。常规组实行替硝唑口服治疗手段,研究组实行替硝唑局部用药治疗手段。针对两组治疗效果以及不良反应状况展开比较及 评价。结果:研究组治疗有效值以及不良反应出现率和常规组作出比较后,发现具有显著差异(P < 0.05)。结论:针对牙周炎患者实 行替
近年来,社会进步迅速,我国的现代化建设的发展也有了改善。食品安全与人民健康有着密切关系,食品是人们吸收营养的主要渠道。然而,不合格、不健康的食品将严重威胁人们的生命安全。近些年,我国政府非常重视食品安全问题,促进了相关质量管理工作的不断完善,但由于食品范围较为宽广,且有诸多分支领域导致监管难度较大。
我国目前的高职教育已经处于一个黄金的发展阶段,这主要得益于我国各个领域科技技术和社会的快速发展,其中对我国高职教育影响最大的自然就是其互联网技术、新媒体技术等为代表的一系列新型信息技术,这些技术在很大程度上影响了我国当代的高职教育形式、思维和方法,无论是哪一种影响,对于整个高职教育体系来说,最为重要的仍然是思政教育,思政教育对于学生有着极为长久的影响,因此,为了更好地促进学生的身心发展,就需要相应的结合当下的新媒体大背景环境,以新型的教育模式来开展有效的思政教育。
学业评价体系是对学生的学习水平进行鉴定的重要工具。过去,护理专业学业评价仍然以书面检测和技能考核为主,忽 视了学生的参与性、努力程度以及进步表现,评价体系的诊断、反馈以及改进的功能无法得到充分发挥。在核心素养的背景下,高职 护理专业学生除了要掌握专业技能之外,还需要具备较强的综合素质,这样才能在工作当中满足患者多样化的护理需求。基于此,本 文探究了护理学生学业评价体系构建,并对该体系的特征进行了分析,希望能够为相关教育工作者提供参考和借鉴。
很多的高中艺术生平常对文化课的学习不重视,对地理也不例外,平常只学自己感兴趣的专业。基于此,本文从高中艺术生地理复习策略与实践进行研究。我想从以下几方面给同学们一些建议。
中职学校的《office办公软件应用》教学强调职业能力培养,以适应社会快速发展的需求。模块化教学法在中职《office办公软件应用》的应用是教学的一次革新,它把Word、Excel、powerpoint等系列办公软件重新整合,化零为整,集中利用资源,提高技能训练,从而更加明确了培养方向、优化了教学效果。
5月23日至25日,中轮协、中拆协、中散协联合党支部中国轮胎循环利用协会学习组,组织工作人员赴重庆“渣滓洞”、“红岩魂陈列馆”、“桂园”和“红岩村”,开展党史学习教育重庆行主题党日活动,以期深入推进党史学习教育,继承发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统,努力提高大家爱党爱国的思想政治觉悟。
随着我国新课程教育改革的不断推进,课程教学策略逐渐呈现出多元化的趋势,在新课程理念的影响下,教师的教学观念也发生了较大变化。分层教学是基于学生个体差异实施的教学活动,旨在一有效解决两极分化现象,实现全体学生的共同进步。本文结合初中英语教学实践,简述了分层教学在初中英语阅读教学中的应用意义,进一步分析了具体应用策略,以促进初中英语阅读教学质量的提高。
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于深化本科教育教学改革,全面提高人才培养质量的意见》文件精神,本文以《计算机辅助设计》课程为切入点,介绍了计算机辅助设计课程教学中的课程思政要素和教学方法。
正面管教是近年来流行的一种教育模式,强调不惩罚、不溺爱、信任孩子,为孩子提供一个稳定、愉快的环境,通过这种方式培养学生的解决问题能力、合作意识、自律意识和责任感。近年来,一些学校开始在班级管理中实施积极的正面管教模式,并取得了一定的成效。基于此,本文以班级管理工作为切入点,结合正面管教理论的相关内容,探讨了正面管教在班级管理中的具体应用。