“另类”的亲历者——从圣约翰到光华大学

来源 :中国图书评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yifeng9131120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上海圣约翰大学1879-1952,徐以骅主编,上海人民出版社,2009孤桐馆诗文,蔡达著,"江海文库"第五辑,非卖品,2008那时国内对于帝国主义抗争的事件,层见叠出,蔡观明曾做了一篇《救亡大计》的文章,在《商报》上发表,文中有两要点,其中一点是"建设之抵抗",是针对不从实际充实力量,而只喊口号的毛病说的,后来有人把此文载在次年的《国民快览》里面。现在看起来,无建设的抵抗,结果如此,可以证明他的论旨不误了。
其他文献
《日记》文笔生动,首尾贯通,不仅忠实记录了吴芳吉行走“蜀道”的全过程,而且为今人保存了一段三峡航运的珍贵历史记忆。《日记》对沿途情况有翔实的记录,其对地名的记载,我们可知这段旅途的进程,甚至可以为其绘出行旅地图。《日记》详记途中地名、城名、滩名、景名等,其中有实名者共82处,即使不包括“未详其名”、“过大小滩四五处”、“滩险甚多,不能历数其名”、“晨过数滩”、“过滩甚多”等记载,已足“可供地理家之
本文首先对水性聚氨酯涂料的涵义作了概述,然后分别从水性聚氨酯涂料的合成方法、应用领域以及改性方法等方面对其进行了详细论述。
还记得钱大师临终之问:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”我想,这应该和我们的科学教学有关。我们的科学教学远远落在众多发达国家之后。当今各国间竞争日趋剧烈,使得科学在各国基础教育中的比重不断增加。各国对科学课程改革的力度也在不断加大。在科学课程实施的过程中,加强开发利用科学课程资源,拓展科学教学途径,全面提高学生科学素养,显得尤为重要。  一、 结合教材,走向自然,使学生乐于实践  我们对科
《江苏省义务教育阶段信息技术课程指导纲要(2013年修订)》中指出,让学生了解程序的基本知识,结合生活中的实际问题,能够读懂简单的程序,理解程序表达的基本意义。LOGO语言是
本次会议是2007年血栓疾病以及蛇毒酶研究的高水平盛会,大会将集中探讨脑心肺血栓疾病临床研究的相关问题以及中西医治疗经验。着重分析抗凝溶栓药物研究的现状、前景以及蛇毒
大都市小空间:写字楼阶层的诞生与新都市文化许苗苗著,知识产权出版社,2011  随着人类都市化进程的展开,空间便成为后现代思潮关注的一个焦点,特别是自1974年列斐伏尔的著作《空间的生产》出版以来,关于空间的产生及其所遵行的资本和权力规则一直是后现代理论家津津乐道的话题,人文社会科学研究空间化俨然成为一种可能。综观都市学以及空间理论研究的历史轨迹与发展趋势,着眼于整体性、社会性与思想性的宏观研究颇
“黄色和棕色调的色彩以及技法都表现出充满希望和阳光的美丽世界,然而在画此作的同时,画家死命想抓住的这个世界却还是缓慢无情地溜走了。”他是个热爱自然、遵从生命本质并能从简单事物中看到纯粹之美的画家,他说他宁可画从窗户向外看到的树影而不是想象中的美丽幻象……这就是文森特·梵·高,即使在悲烈生命的尽头,仍然保留永远朝向太阳的精神,正如画作“向日葵”中永不枯败的灿烂。  打开《梵·高艺术书简》,200多封
在课堂教学中通过学生动手操作的活动来学习数学、理解数学、运用数学,是当前小学数学教改的一大热点,“做中学”“动手操作”等作为教学的理念和常用手段,更屡见课堂。但在
数学和人们的生活、生产劳动的联系十分紧密,其应用十分广泛。对于聋生来说,能综合运用数学知识解决生活中、生产劳动中的实际问题,对他们一生的发展非常重要。因此,在聋校教学活动中,我们要贯彻新课程中的新理念,注重数学知识生活化的探究,关注聋生思维情感的培养。  一、采用直观教学方法,强化形象效果  (一)在教学中发展直观思维能力  聋童因听力丧失,只能以目代耳去认识世界。因此,我们要形成、确立、并且保持
科学是一桌桌琳琅满目的筵席,是一道道色香味俱全的大餐。引领我们的孩子走近神秘的科学大餐,品尝可口的科学大餐,享用神奇的科学大餐,是小学科学教师神圣的天职。我们怎样引领孩子们去品尝探究这科学大餐,怎样放手让他们去享用这科学大餐。这正是我们每位科学教师要用智慧、心血及生命去思索,去實践的。教师要树立以学生为本的教学理念,在课堂教学中努力使自己成为激励者、参与者、创新幼芽的培育者,让每一位学生都张扬个性