【摘 要】
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<正>一、问题异分母分数加减法是小学阶段加减法的最后一节课。对于加减法,学生有整数加减法和小数加减法的计算经验,所以这个内容对学生来说不是一张白纸。课前,我们在城乡
【机 构】
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长沙市开福区刘友华小学数学名师工作室,潇湘数学教育工作室
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<正>一、问题异分母分数加减法是小学阶段加减法的最后一节课。对于加减法,学生有整数加减法和小数加减法的计算经验,所以这个内容对学生来说不是一张白纸。课前,我们在城乡不同学校进行了调研,发现大多数学生能够正确计算异分母分数加减法。那么这节课教什么?除了会算,学生还可以收获什么?怎么教,才能让孩子感受到计算课的魅力?带着对这些问题的思考,我们把本节课的目标定为:放手让学生自主探索异分母分数加减法的
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