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要让学生感受语言、领悟语言、运用语言，体会汉语言的无穷魅力，热爱语言、陶醉语言并亲近语言，让学生品出“语言味”是必不可少的环节。“语言味”主要体现在严谨准确的“理”味、生动传神的“趣”味、意蕴丰富的“情”味上。探寻“语言味”，可从以下三个途径去作尝试：删、改、换，对比中求“味”；知人论世，“同情”中求“味”；联想想象，“同境”中求“味”。