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摘要：新媒体时代的广播电视编导需要结合当下社会形势，整合群众意见，采用创新型的方式来完成电视编导工作，从而在新媒体时代下保持传统媒体的竞争力。不能墨守成规，止步不前，应逆流而上，勇于创新，及时有效地对广播电视编导工作进行改进和创新，对传统媒体的发展有着重大的意义。
关键词：新媒体;电视编导;创新方略
社会已经进入信息大数据时代，自媒体、微信、智能手机及车载视频等其他社交软件的快速发展，这就给传统媒体的发展带来很大的影响，因此广播电视编导不能墨守成规，止步不前，应逆流而上，勇于创新，及时有效地对广播电视编导工作进行改进和创新，对传统媒体的发展有着重大的意义。
一、当下传统媒体的运行现状
（一）新媒体时代是相对于传统媒体而言的，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过无线通信网、互联网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的媒体传播形态。是在报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新媒体形态，据此笔者认为新媒体时代是建立在现代技术和传统媒体基础上运用数字媒体技术开发创新的时代。
（二）新媒体时代下传统媒体的运行受到很大的冲击，表现在以下几个方面：首先，传播渠道过于传统，分级责任过于刻板，现场反应能力迟钝，这当然与传统媒体机构体制有着非常主要的关系。导致的结果是传播范围日见缩小，时效性慢，新闻也成了往事。。另外，由于通讯运行商各自选定电视节目源，地方传统媒体传送渠道受限，再加上其节目陈旧，两个累加，从而使受众面更窄，收视率锐降。直接的结果是广告收益越来越差，机构财政更处紧张，因此而造成了基础建设和从业者福利大不如前。
基于以上两点现状已严重影响了传统媒体未来的可持续发展，影响我国媒体新闻业的未来发展趋势。
二、新媒体时代电视编导的创新和策略
（一）提升传统媒体的核心竞争力，从而增强传统媒体业的发展力，电视编导创新要结合广播电视的特点，明确的定位。编导工作从提高内容的精度和深度来提升自身的地位，同时激发观者的深入思考，在内容上应该根据群众生活的特点和内容有针对性地进行广播电视编导工作，從而使传统媒体的内容服务于群众，使受众范围更广。同时还要加强对专业团队能力的培养，通过提升自身素质来提高传统媒体的竞争力，强化群众的接收意识，进一步对广播电视编导工作进行改进和创新。这里有一个实例很能引发人们思考：抗疫期间，网上推送的现场录像看后往往动情泪下，但电视台播出的同样内容节目看后却无动于衷。其原因就两点：网上放送及时且无剪辑，原汁原味，在情感上触动了观众的灵魂深处，引发心理共震。一个（网上）是非专业的拍摄制作，没有剪辑，没有旁白，而且还带有摇摆模糊不清的‘废’镜头，一个（电视台）是精雕细刻，有华丽高调的解说，有精准专业的镜头调度，然而，却脱离了观众的需求。在正确的政治原则指导下，电视编导要懂得受众者的需要，要精准把握观众要什么，喜欢什么。只有这样，你的产品才能变成社会的公共产品，才能变成群众受欢迎的精神必须品。
（二）人类社会的不断进步使受众的鉴赏水平不断提高，节目质量和内容的设计和收听收视率息息相关，这就需要编导不断提高自己过硬的专业知识、政策理论水平及电脑熟练的操作技能，制作出体现时代进步且符合受众多元化精神需求的优秀广播电视节目。笔者认为：目前电视观众可分为两类阵容，在50岁以上的观众，特别是退离休人群，他们对传统媒体，特别是广播电视节目有着十分怀旧情感。全部信息来源于党报和电视台，对广播电视节目有依赖性，似乎不看广播电视就会感到生活缺了点必须品。另一类人群是在职的中青年，他们忙，为生活而奔波着，社会信息基本上来之于新媒体，手机不离身，走路都低头（看手机信息）。而且他们大多是粗看，简短地浏览，因此，他们需要的是短新闻，短节目，据此就出现了快手，短视频等新媒体平台。电视台编导要以此为题，向非主流媒体学习，努力编排出更多更好适合多渠道放送的电视节目，满足不同人群，不同口味的观众需求。
（三）加强同电视观众之间的互动。增加电视节目之间的交流和互动，可以提高电视节目的亲民性，让电视观众真正参与到节目当中，在和现场互动的过程中，电视观众可以相应地提出自己的建议和意见，给编导提供更宽广的思路，从而促进电视节目更好发展。目前，和电视观众的互动方式比较多，如微博、微信和电话等，每期节目主题内容都要给观众留有参与的空间和余地，所邀请的观众嘉宾从事的行业相对较为广泛，比较贴近实际生活，让观众耳目一新，让电视观众在精神上得到充分满足，在满足参与观众的好奇心外，对节目组来说就多了一份关心与爱护，他们口口相传，也就多了一批受众群体，有效实现了电视节目的创新目标，促进了电视媒体更快发展。
（四）提高编导人员的综合素质。。只有不断增強和提高编导人员的综合素质和技术能力，才能够满足全媒体时代观众对电视节目的需求。。这里所说的综合素质是指两个方面：一是个人的心理素质，如判断能力，如应变能力，还有对职业的坚守信心。只有具备了以上素质，才能不失时机，抓住突发信息，用自身的灵感和对事业的忠诚，编导出一幕幕生动向上，多彩多味的生活剧。二是指业务水平和技巧，增加竞争实力，在节目效果上要抓得住人，搅得动心。有些节目内容的素材受环境的束缚，而且也无法补救，这时就需要编导运用你的业务技能，修补得天衣无缝，把一盘风味独特，后味无穷的菜肴奉献给观众。其次，编导要拓宽自己的视野，不要仅局限于自己的栏目，还要综合其他电视台或者其他栏目的特点，为自己的栏目找创意。，应该不时地引进一些新颖的话题和有创意的表现手法来丰富节目内容，也可结合新媒体发布的快捷的特点，为自己的节目前期造势，预热人气，激起观众的关注度。可以更快适应电视媒体的发展进度，从而使电视媒体发挥自身传播作用，促进电视媒体可持续发展。
四、结语
综上所述，新媒体时代背景下广播电视编导的锐意创新是必然趋势，也是时代的迫切需求，编导要着眼于新媒体的特点，不忘初心，积极应对，牢记使命，坚持原则，精益求精，不断推出有思想、有温度、有品质的精品力作，开放进取，拓展思维，勇于创新，在新媒体时代背景下拥有更广阔的发展空间。
一座城市，一条街道，一个故事。我们既是故事中的人，又是为这座城市，这条街道讲故事的人。新媒体时代，地方电视台的编导在讲好故事的同时，承担着举足轻重的责任。在讲好故事中就需要编导利用已有的资源和设备从栏目的内容入手，从多个角度分析节目，创新出精彩的看点。编导应该从前期创意到节目主体拍摄以及后期编辑和制作上，都要精益求精，才能使电视节目精品化、专业化，从而促进全媒体时代更快更好地发展。
参考文献：
[1]李微、雷璐荣.试论新媒体视阈下应用型高校广播电视编导专业的建设方略[J].新闻知识，2014年5期.
[2]邱静、张梦平.新媒体时代广播电视编导的创新和改进[J].西部广播电视，2015年1期.
[3]陈璐.新媒体时代下加强广播电视编导专业师资队伍建设的思考[J].新闻研究导刊，2014年15期.
[4]王丽丽.小议新媒体时代广播电视编导应用型人才培养模式研究[J].才智，2014年18期 .
[5] 贾雨露. 新媒体视阈下应用型高校广播电视编导专业的建设方略探讨[J].科技传播，2015年3期.
关键词：新媒体;电视编导;创新方略
社会已经进入信息大数据时代，自媒体、微信、智能手机及车载视频等其他社交软件的快速发展，这就给传统媒体的发展带来很大的影响，因此广播电视编导不能墨守成规，止步不前，应逆流而上，勇于创新，及时有效地对广播电视编导工作进行改进和创新，对传统媒体的发展有着重大的意义。
一、当下传统媒体的运行现状
（一）新媒体时代是相对于传统媒体而言的，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过无线通信网、互联网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的媒体传播形态。是在报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新媒体形态，据此笔者认为新媒体时代是建立在现代技术和传统媒体基础上运用数字媒体技术开发创新的时代。
（二）新媒体时代下传统媒体的运行受到很大的冲击，表现在以下几个方面：首先，传播渠道过于传统，分级责任过于刻板，现场反应能力迟钝，这当然与传统媒体机构体制有着非常主要的关系。导致的结果是传播范围日见缩小，时效性慢，新闻也成了往事。。另外，由于通讯运行商各自选定电视节目源，地方传统媒体传送渠道受限，再加上其节目陈旧，两个累加，从而使受众面更窄，收视率锐降。直接的结果是广告收益越来越差，机构财政更处紧张，因此而造成了基础建设和从业者福利大不如前。
基于以上两点现状已严重影响了传统媒体未来的可持续发展，影响我国媒体新闻业的未来发展趋势。
二、新媒体时代电视编导的创新和策略
（一）提升传统媒体的核心竞争力，从而增强传统媒体业的发展力，电视编导创新要结合广播电视的特点，明确的定位。编导工作从提高内容的精度和深度来提升自身的地位，同时激发观者的深入思考，在内容上应该根据群众生活的特点和内容有针对性地进行广播电视编导工作，從而使传统媒体的内容服务于群众，使受众范围更广。同时还要加强对专业团队能力的培养，通过提升自身素质来提高传统媒体的竞争力，强化群众的接收意识，进一步对广播电视编导工作进行改进和创新。这里有一个实例很能引发人们思考：抗疫期间，网上推送的现场录像看后往往动情泪下，但电视台播出的同样内容节目看后却无动于衷。其原因就两点：网上放送及时且无剪辑，原汁原味，在情感上触动了观众的灵魂深处，引发心理共震。一个（网上）是非专业的拍摄制作，没有剪辑，没有旁白，而且还带有摇摆模糊不清的‘废’镜头，一个（电视台）是精雕细刻，有华丽高调的解说，有精准专业的镜头调度，然而，却脱离了观众的需求。在正确的政治原则指导下，电视编导要懂得受众者的需要，要精准把握观众要什么，喜欢什么。只有这样，你的产品才能变成社会的公共产品，才能变成群众受欢迎的精神必须品。
（二）人类社会的不断进步使受众的鉴赏水平不断提高，节目质量和内容的设计和收听收视率息息相关，这就需要编导不断提高自己过硬的专业知识、政策理论水平及电脑熟练的操作技能，制作出体现时代进步且符合受众多元化精神需求的优秀广播电视节目。笔者认为：目前电视观众可分为两类阵容，在50岁以上的观众，特别是退离休人群，他们对传统媒体，特别是广播电视节目有着十分怀旧情感。全部信息来源于党报和电视台，对广播电视节目有依赖性，似乎不看广播电视就会感到生活缺了点必须品。另一类人群是在职的中青年，他们忙，为生活而奔波着，社会信息基本上来之于新媒体，手机不离身，走路都低头（看手机信息）。而且他们大多是粗看，简短地浏览，因此，他们需要的是短新闻，短节目，据此就出现了快手，短视频等新媒体平台。电视台编导要以此为题，向非主流媒体学习，努力编排出更多更好适合多渠道放送的电视节目，满足不同人群，不同口味的观众需求。
（三）加强同电视观众之间的互动。增加电视节目之间的交流和互动，可以提高电视节目的亲民性，让电视观众真正参与到节目当中，在和现场互动的过程中，电视观众可以相应地提出自己的建议和意见，给编导提供更宽广的思路，从而促进电视节目更好发展。目前，和电视观众的互动方式比较多，如微博、微信和电话等，每期节目主题内容都要给观众留有参与的空间和余地，所邀请的观众嘉宾从事的行业相对较为广泛，比较贴近实际生活，让观众耳目一新，让电视观众在精神上得到充分满足，在满足参与观众的好奇心外，对节目组来说就多了一份关心与爱护，他们口口相传，也就多了一批受众群体，有效实现了电视节目的创新目标，促进了电视媒体更快发展。
（四）提高编导人员的综合素质。。只有不断增強和提高编导人员的综合素质和技术能力，才能够满足全媒体时代观众对电视节目的需求。。这里所说的综合素质是指两个方面：一是个人的心理素质，如判断能力，如应变能力，还有对职业的坚守信心。只有具备了以上素质，才能不失时机，抓住突发信息，用自身的灵感和对事业的忠诚，编导出一幕幕生动向上，多彩多味的生活剧。二是指业务水平和技巧，增加竞争实力，在节目效果上要抓得住人，搅得动心。有些节目内容的素材受环境的束缚，而且也无法补救，这时就需要编导运用你的业务技能，修补得天衣无缝，把一盘风味独特，后味无穷的菜肴奉献给观众。其次，编导要拓宽自己的视野，不要仅局限于自己的栏目，还要综合其他电视台或者其他栏目的特点，为自己的栏目找创意。，应该不时地引进一些新颖的话题和有创意的表现手法来丰富节目内容，也可结合新媒体发布的快捷的特点，为自己的节目前期造势，预热人气，激起观众的关注度。可以更快适应电视媒体的发展进度，从而使电视媒体发挥自身传播作用，促进电视媒体可持续发展。
四、结语
综上所述，新媒体时代背景下广播电视编导的锐意创新是必然趋势，也是时代的迫切需求，编导要着眼于新媒体的特点，不忘初心，积极应对，牢记使命，坚持原则，精益求精，不断推出有思想、有温度、有品质的精品力作，开放进取，拓展思维，勇于创新，在新媒体时代背景下拥有更广阔的发展空间。
一座城市，一条街道，一个故事。我们既是故事中的人，又是为这座城市，这条街道讲故事的人。新媒体时代，地方电视台的编导在讲好故事的同时，承担着举足轻重的责任。在讲好故事中就需要编导利用已有的资源和设备从栏目的内容入手，从多个角度分析节目，创新出精彩的看点。编导应该从前期创意到节目主体拍摄以及后期编辑和制作上，都要精益求精，才能使电视节目精品化、专业化，从而促进全媒体时代更快更好地发展。
参考文献：
[1]李微、雷璐荣.试论新媒体视阈下应用型高校广播电视编导专业的建设方略[J].新闻知识，2014年5期.
[2]邱静、张梦平.新媒体时代广播电视编导的创新和改进[J].西部广播电视，2015年1期.
[3]陈璐.新媒体时代下加强广播电视编导专业师资队伍建设的思考[J].新闻研究导刊，2014年15期.
[4]王丽丽.小议新媒体时代广播电视编导应用型人才培养模式研究[J].才智，2014年18期 .
[5] 贾雨露. 新媒体视阈下应用型高校广播电视编导专业的建设方略探讨[J].科技传播，2015年3期.