【摘 要】
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在高中阶段,阅读理解不仅在英语高考中占有三分之一的分值,还是衡量学生英语水平的重要标准,由此看来,阅读在学生的英语学习中有着重要的地位。同时新课标就高中英语阅读教学
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在高中阶段,阅读理解不仅在英语高考中占有三分之一的分值,还是衡量学生英语水平的重要标准,由此看来,阅读在学生的英语学习中有着重要的地位。同时新课标就高中英语阅读教学提出了具体的要求,强调应发展、培养学生的学习能力、思维品质、文化意识与语言能力,这些均是英语核心素养的关键要素。因此,在新课改不断深入的背景下,英语阅读教学改革势在必行。图式理论的引入,可在促进学生思考的同时,增强其思维的条理性、逻辑性,同时通过以图的形式向学生直观、形象地展示,可给予学生视觉冲击,激发其学习兴趣,这无论对学生英语阅读能力的培养
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