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新课程理念指导下的课堂教学改革是课程改革的关键,通过研究实践:(1)合理联系生活、创设情境、激启兴趣;(2)适时互动交流、全员参与、手口脑并用;(3)时常回归生活、多重激励、拓展创新。
新课程背景下小学数学课堂教学初探
【摘 要】
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新课程理念指导下的课堂教学改革是课程改革的关键,通过研究实践:(1)合理联系生活、创设情境、激启兴趣;(2)适时互动交流、全员参与、手口脑并用;(3)时常回归生活、多重激励
【机 构】
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重庆市黔江区教科所,重庆市黔江区民族小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年27期
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