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思想政治理论课的教学效果不尽人意的根本原因在于针对性不强。因此,在思想政治理论课教学改革中,认真领会邓小平“学马列要精,要管用”思想的精神实质,对思想政治理论课教学改革具有重要的方法论意义：要在有限的课时里讲出最大的成效来,就要在教学中精选一些当前最主要、最突出、最迫切的问题,运用适当的教学方法讲深讲透,以切实解决学生的思想认识问题。