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本文总结论析了中学教师继续教育《西方古代文化史》课程教学史论结合中的文化与社会心理、文化的时空比较与探因、文化传统特征把握等问题。
浅谈“西方古代文化史”教学的史论结合
【摘 要】
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本文总结论析了中学教师继续教育《西方古代文化史》课程教学史论结合中的文化与社会心理、文化的时空比较与探因、文化传统特征把握等问题。
【机 构】
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深圳教育学院518029广东深圳
【出 处】
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深圳教育学院学报(综合版)
【发表日期】
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2001年1期
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