白居易《长恨歌》多重意蕴研究

来源 :名家名作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouwenwumo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
唐代白居易《长恨歌》是一首千古传诵的诗词,在这首诗词当中是以“真挚情感”作为诗词的主旋律,以情动人,触动人的心弦.通过对《长恨歌》进行深入剖析,寻找与发现这首诗词当中所蕴含的多重意蕴,去真切地感受这首诗词之美,以及诗词所具有的现实意义.
其他文献
基于历史、文化发展的因素,中国画于唐、五代以后,在“形”和“色”两大绘画要素中,“色彩”却是相对薄弱的一环,色彩的表现力一直未充分地发挥出来,以至中国画对“墨法”“
期刊
君子芝兰洁,乐饮竹叶青.美酒如诗,名聚千史,自古便流传着众多文人墨客对竹叶青美酒喜爱的诗章.竹叶青酒,传承已久,凭着精酿味美的老字号口碑,享誉古今,竹香清冽回甘,更兼具保
期刊
随着时代的发展,中国书法艺术的传播方式也在不断演变,在当代新媒体时代的大背景下,通过网络手段传播书法已经越来越普遍.在当下,通过新媒体传播书法已成为重要的传播途径,也
在竹叶青酒的漫长历史中,名人成为竹叶青酒的一张名片.从历代皇室贵族,到青袍白衣的文人骚客,乃至于退隐山林的高士,无不为之倾倒.rn杯中千古:武则天和竹叶青rn武则天出生于
期刊
德国著名教育学家斯普朗格曾说过:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。”马克思也说:“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”因此说教育的核心所在就是唤醒。  唤醒什么?唤醒学生生命中的灵性和欲求。人总是有着一种生命的创造冲动的,这说明人具有内在自我发展的动因,并外在地表现为他不满足于已有的定论,不相信唯一的答案,不
“南北宗论”是明清画史上一个重要理论,董其昌等根据禅宗理论把山水画分为“南北宗”,实际体现了不同的画法技巧和审美价值倾向,是绘画理论发展的一个高级阶段,也反映了绘画
教育是一门爱的艺术。要在教育上取得突破,必须有爱心,要在教育过程中让学生感受你的关爱,树立学习和生活的信心。  教师面对的五六十个学生,不论是思想上,还是学习上,往往都是良莠不齐的。学生,以学为主,学习成绩往往就成了衡量他能力高低的唯一标准。因为社会是以学校的升学成绩来衡量教师的教学质量的。教师也往往就以学生成绩的好坏来评定学生。因此,偏爱好学生,教师表扬认为是无可厚非的。而成绩差的学生,就很难享
教师上第一堂课,事先都会设计好基本框架。而对课堂中事先难以预料的偶发事件,教师常常需要“现场补救”,而这正是显示教学艺术的高超之处。在课堂中处理突发事件往往能反映一个教师的内在素质,知识水平和教学功底固然重要,但“师德”却更为重要。  笔者听了一些课,对教师在上课时的表现有所感悟和思考。有些教师喜欢使用权威来控制学生,以达到教学目的。  下面举几个例子说明问题的严重性。  案例1:上课前的谈话,老
《安魂曲》和《旅人》是以色列戏剧家汉诺赫·列文两部同以死亡为主题的剧作,作品中充斥着挣扎在生活困境中的普通人,他们在荒诞的世界中绝望地寻找着出路,符合苏联学者图干
临摹和创作作为高校书法教育技法课程的核心环节,包含学习和艺术创作的双重性,因此二者间的转化成为高校书法教育的重中之重.如何实现临摹向创作的转化,既是书法临摹的实践,