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本文通过对中国职业学校语文教育只重"术"不重"人"的现状进行批评性分析,提出关于二十一世纪职业学校语文教育的建设性构想:目中有"术",心中有"人",能力与人文并举.
高职院校语文教学从“能力本位”到“人格本位”的转换
【摘 要】
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本文通过对中国职业学校语文教育只重"术"不重"人"的现状进行批评性分析,提出关于二十一世纪职业学校语文教育的建设性构想:目中有"术",心中有"人",能力与人文并举.
【机 构】
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无锡商业职业技术学院基础教学部讲师。
【出 处】
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无锡商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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