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<正>在学校德育中,究竟应不应该单独设立一门课程来专门教授道德?诚然,任何一门学科、任何一堂课都应该是道德的课堂。那么,道德又如何来教呢,道德课堂又应该由谁来主导?如何让我们的道德教育免于说教和强制灌输的魔咒?如何让我们的道德课堂成为儿童喜欢而又能学到东西的课堂?——题记
道德课堂中价值澄清方法的有效运用——美国教师讲《灰姑娘》给我们的启示
【摘 要】
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<正>在学校德育中,究竟应不应该单独设立一门课程来专门教授道德?诚然,任何一门学科、任何一堂课都应该是道德的课堂。那么,道德又如何来教呢,道德课堂又应该由谁来主导?如何
【机 构】
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北京市大兴区第八中学
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2008年11期
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