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通过优化中职基础会计良好的课堂教学气氛,真正调动学生的积极性,实现由被动接受到主动学习,由单向思维到创新思考,由＂厌学＂到＂善学＂的转变和跨越。只要我们不断总结经验教训,就一定能够充分调动学生积极性,开启创新中职课堂教学的新风,走出一条既符合时代要求,又符合学生实际的创新课堂教学的新路。
浅谈如何优化中职基础会计课堂教学气氛
【摘 要】
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通过优化中职基础会计良好的课堂教学气氛,真正调动学生的积极性,实现由被动接受到主动学习,由单向思维到创新思考,由＂厌学＂到＂善学＂的转变和跨越。只要我们不断总结经验教训,就
【机 构】
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徐州市贾汪中专学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2010年27期
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