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在国家课程思政理念的引导下,为实现专业课程与思政课程的协同发展,组织行为学试图将家国情怀元素融入教学体系中,从教学理念、教学目标、教学内容以及教学评价四个方面构建渗透路径,形成在知识教育的同时传递家国情怀的育人格局。
家国情怀在专业课程思政建设中渗透路径研究——以《组织行为学》课程为例
【摘 要】
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在国家课程思政理念的引导下,为实现专业课程与思政课程的协同发展,组织行为学试图将家国情怀元素融入教学体系中,从教学理念、教学目标、教学内容以及教学评价四个方面构建
【机 构】
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郑州航空工业管理学院商学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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2020年郑州航空工业管理学院教育教学改革研究与实践项目“组织行为学课程思政建设中家国情怀‘沉浸式’培养的教学改革研究”（95）
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