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为扎实推进农村未成年人思想道德建设，中央文明办、财政部、教育部于2011年9月5日在山东省淄博市联合举办中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目全国启动仪式。经国务院批准，“十二五”时期中央财政将安排中央专项彩票公益金24.5亿元，支持各地建设8000所乡村学校少年宫。该项目的顺利启动，有助于改善农村未成年人课外活动场所的薄弱状况，促进农村未成年人思想道德建设工作深入开展。
我校按照《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》的总体要求，整合学校现有资源，努力改善办宫条件，加强辅导教师培训，提升人才培育水准，形成寓教于乐，教学相长的良好氛围，成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。推动了学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接，赢得了学生、老师、家长的广泛认可。
一、高度重视，精心组织，把少年宫建设作为推进学校德育工作和提升学生素质教育的首要任务来抓
学校以推进素质教育为主线，以开展体育、艺术、科普、德育等多种活动为平台，使少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，取得了实实在在的效果。
1、拓宽渠道，整合资源，积极创建。
为使农村孩子享受到和城里孩子同等水平的教育，培养学生更多的兴趣和爱好，实现快乐活动、健康成长。学校充分利用现有活动场所及设备，整合本校教育资源。2012年5月在省文明办、财政厅、教育厅等部门的关心支持下，争取中央专项彩票公益金支持项目建设了天桥岭林业小学“乡村学校少年宫”。
2、加强领导，建章立制，措施到位。
创建伊始，学校多次召开专题会议，谋划思路。秉承“以人为本，求知、求乐、求美”这一理念，明确定位，发挥校园文化特色，打造活动亮点。建立了“乡村学校少年宫”领导机构，制定了《工作管理制度》、《辅导员岗位职责》，让少年宫多彩的活动，成为学生欢迎、家长满意的特色育人载体。
二、合理设置项目，加大硬件建设投入，实现办宫设备现代化
1、统一规划，分步实施，专款专用。
针对办宫硬件条件不足的矛盾，学校有效整合宫校资源，利用国家彩票公益金扶持项目基金20万元，购置了少年宫活动器材、设施设备，学校又自投资金2.1万元，改造、维修活动教室和舞蹈训练室等;这些设备的配置与活动场所的修缮，为少年宫活动的开展奠定了坚实的基础。
2、合理设置活动项目，提升兴趣和爱好。
乡村学校少年宫活动项目基于学生的喜好而设立。组建了电子琴、科普、曲艺综合等24个活动组。活动项目实行双向选择，除自选项目外，全校学生人人都参与抖空竹。
三、合理选配师资、发挥特长，建立一支富有经验、能文能武的辅导员队伍
1、提高师资水平，强化责任意识。
2、开阔眼界，拓宽思路，提升能力。
为提高辅导员素质，学校组织相关人员到马鞍山、吉林、敦化、大石头、图们等地参观学习，通过“走出去引进来”的交流形式，对乡村学校少年宫建设有了新的认识。特别是参加了2014年 1月由省文明办、财政厅、教育厅在吉林举办的“专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目培训班”的学习，在专业知识和指导少年宫活动能力方面拓宽了眼界，开阔了思路，为“乡村学校少年宫”工作的整体提升发挥了前瞻性的指导作用。
四、激发兴趣，寓教于乐，切实发挥好少年宫的作用
“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色。做到“定主题、定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”。活动主题为：让运动为健康加油，让艺术为人生喝彩。
1、发挥思想道德建设阵地作用。
学校开展了传统文化经典诵读活动，编辑出版了“诵读经典，传承文化”校本教材六册，自编经典国学韵律操多套，每月升旗仪式上进行一次全校大型诵读活动，教师诵读展风采，班级诵读促积累，全校诵读造声势，亲子诵读促和谐。学生们在学经典、诵经典中成长，展现了传统文化在学校的蓬勃发展之势。
“百科知识竞赛”、 校刊《小荷》、校园网站、《校志》的出版，展现了少年宫活动项目开设的实用性、技能性，培养学生的创新意识，动手操作能力，达到资源共享的目的。
2、发挥技能培训平台作用。
学校把“体育、艺术2+1”项目与“乡村学校少年宫”活动有机地结合在一起，形成了“全员参与、体艺并进、协调发展”的良好局面。把“抖空竹”做为学校特色活动引入课堂，学校自投资金0.8万元购买了空竹，做到全校人手一个，循环使用，利用大课间进行全员训练展示，一转、一抖、一抛、一接，五颜六色的空竹在孩子们娴熟的抖动中，飞舞出一道道漂亮的弧线。“海底捞月”“大鹏展翅”“金鸡上架”……有的同学拿出了自创的绝招，让人眼花缭乱。此项活动已初具规模，将成为本校的特色项目传承下去。
汪清县青少年活动中心在我校建立了“天桥岭培训基地”，成立了“拉丁舞”培训班，培养了一批批优秀的人才。少年宫舞蹈类、声乐类表演在“县艺术展演”活动中获多个奖项，张扬了学生的个性，提升了艺术水准。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，天林小学乡村学校少年宫满园春色、成绩斐然：2014年9月，学校被评为“吉林省教育系统先进集体”、“中国绿化基金会会员单位”;曾先后被州政府评为“先进单位 ”、“依法治校示范校”、“校园环境建设十佳学校”;被汪清县评为“文明单位”、 “督导评估优秀学校”、“师德建设示范学校”、“读书活动先进学校”“体育艺术‘2+1’项目先进学校”等荣誉称号。2014年11月，在“吉林省2014年度专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目启动仪式”上，代表延边州做了经验介绍，录制了《乡村学校少年宫》专题片，并设计编辑出版了《少年宫活动画册》。
实践证明，乡村学校少年宫活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，培养了学生的审美能力和创新精神。今后，我们将举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，努力做好乡村学校少年宫建设工作，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、寓教于乐的教育活动，让他们在校园中快乐学习、全面发展、健康成长！
我校按照《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》的总体要求，整合学校现有资源，努力改善办宫条件，加强辅导教师培训，提升人才培育水准，形成寓教于乐，教学相长的良好氛围，成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。推动了学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接，赢得了学生、老师、家长的广泛认可。
一、高度重视，精心组织，把少年宫建设作为推进学校德育工作和提升学生素质教育的首要任务来抓
学校以推进素质教育为主线，以开展体育、艺术、科普、德育等多种活动为平台，使少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，取得了实实在在的效果。
1、拓宽渠道，整合资源，积极创建。
为使农村孩子享受到和城里孩子同等水平的教育，培养学生更多的兴趣和爱好，实现快乐活动、健康成长。学校充分利用现有活动场所及设备，整合本校教育资源。2012年5月在省文明办、财政厅、教育厅等部门的关心支持下，争取中央专项彩票公益金支持项目建设了天桥岭林业小学“乡村学校少年宫”。
2、加强领导，建章立制，措施到位。
创建伊始，学校多次召开专题会议，谋划思路。秉承“以人为本，求知、求乐、求美”这一理念，明确定位，发挥校园文化特色，打造活动亮点。建立了“乡村学校少年宫”领导机构，制定了《工作管理制度》、《辅导员岗位职责》，让少年宫多彩的活动，成为学生欢迎、家长满意的特色育人载体。
二、合理设置项目，加大硬件建设投入，实现办宫设备现代化
1、统一规划，分步实施，专款专用。
针对办宫硬件条件不足的矛盾，学校有效整合宫校资源，利用国家彩票公益金扶持项目基金20万元，购置了少年宫活动器材、设施设备，学校又自投资金2.1万元，改造、维修活动教室和舞蹈训练室等;这些设备的配置与活动场所的修缮，为少年宫活动的开展奠定了坚实的基础。
2、合理设置活动项目，提升兴趣和爱好。
乡村学校少年宫活动项目基于学生的喜好而设立。组建了电子琴、科普、曲艺综合等24个活动组。活动项目实行双向选择，除自选项目外，全校学生人人都参与抖空竹。
三、合理选配师资、发挥特长，建立一支富有经验、能文能武的辅导员队伍
1、提高师资水平，强化责任意识。
2、开阔眼界，拓宽思路，提升能力。
为提高辅导员素质，学校组织相关人员到马鞍山、吉林、敦化、大石头、图们等地参观学习，通过“走出去引进来”的交流形式，对乡村学校少年宫建设有了新的认识。特别是参加了2014年 1月由省文明办、财政厅、教育厅在吉林举办的“专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目培训班”的学习，在专业知识和指导少年宫活动能力方面拓宽了眼界，开阔了思路，为“乡村学校少年宫”工作的整体提升发挥了前瞻性的指导作用。
四、激发兴趣，寓教于乐，切实发挥好少年宫的作用
“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色。做到“定主题、定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”。活动主题为：让运动为健康加油，让艺术为人生喝彩。
1、发挥思想道德建设阵地作用。
学校开展了传统文化经典诵读活动，编辑出版了“诵读经典，传承文化”校本教材六册，自编经典国学韵律操多套，每月升旗仪式上进行一次全校大型诵读活动，教师诵读展风采，班级诵读促积累，全校诵读造声势，亲子诵读促和谐。学生们在学经典、诵经典中成长，展现了传统文化在学校的蓬勃发展之势。
“百科知识竞赛”、 校刊《小荷》、校园网站、《校志》的出版，展现了少年宫活动项目开设的实用性、技能性，培养学生的创新意识，动手操作能力，达到资源共享的目的。
2、发挥技能培训平台作用。
学校把“体育、艺术2+1”项目与“乡村学校少年宫”活动有机地结合在一起，形成了“全员参与、体艺并进、协调发展”的良好局面。把“抖空竹”做为学校特色活动引入课堂，学校自投资金0.8万元购买了空竹，做到全校人手一个，循环使用，利用大课间进行全员训练展示，一转、一抖、一抛、一接，五颜六色的空竹在孩子们娴熟的抖动中，飞舞出一道道漂亮的弧线。“海底捞月”“大鹏展翅”“金鸡上架”……有的同学拿出了自创的绝招，让人眼花缭乱。此项活动已初具规模，将成为本校的特色项目传承下去。
汪清县青少年活动中心在我校建立了“天桥岭培训基地”，成立了“拉丁舞”培训班，培养了一批批优秀的人才。少年宫舞蹈类、声乐类表演在“县艺术展演”活动中获多个奖项，张扬了学生的个性，提升了艺术水准。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，天林小学乡村学校少年宫满园春色、成绩斐然：2014年9月，学校被评为“吉林省教育系统先进集体”、“中国绿化基金会会员单位”;曾先后被州政府评为“先进单位 ”、“依法治校示范校”、“校园环境建设十佳学校”;被汪清县评为“文明单位”、 “督导评估优秀学校”、“师德建设示范学校”、“读书活动先进学校”“体育艺术‘2+1’项目先进学校”等荣誉称号。2014年11月，在“吉林省2014年度专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目启动仪式”上，代表延边州做了经验介绍，录制了《乡村学校少年宫》专题片，并设计编辑出版了《少年宫活动画册》。
实践证明，乡村学校少年宫活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，培养了学生的审美能力和创新精神。今后，我们将举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，努力做好乡村学校少年宫建设工作，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、寓教于乐的教育活动，让他们在校园中快乐学习、全面发展、健康成长！