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趣味发声练习在小学歌唱教学阶段的应用,需要教师强化学生的学习兴趣,并注重个人音乐素养的拓展.教师要帮助学生认识到音乐课程在学生个人艺术品位、演唱能力培养上的积极作用,使学生在趣味发声练习内容引导之下,获得长久训练以及创新实践的动力.学生学习兴趣不断增强,对个人的全面发展也会产生积极的影响.