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江苏全面实施高中新课程已接近六年,当前江苏教育全面推行＂减负增效＂和＂素质教育＂,且大多数教师都能接受这一理念,但真正落实到课堂,甚至很多具体的细节问题上,教师是否能很快转变,学生的需要是否已被重视,课堂教学中如何协调好＂既要充分发挥教师的指导作用,
改变课堂教学行为,提高课堂教学效果
【摘 要】
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江苏全面实施高中新课程已接近六年,当前江苏教育全面推行＂减负增效＂和＂素质教育＂,且大多数教师都能接受这一理念,但真正落实到课堂,甚至很多具体的细节问题上,教师是否能很快转
【机 构】
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江苏省常州市第三中学
【出 处】
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新课程学习：学术教育
【发表日期】
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2011年6期
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