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博物馆作为青少年的第二课堂,对他们的成长有着积极的影响,然而,在实际生活中,博物馆教育却常常被人们所忽略。青少年在博物馆的工作中也可以扮演＂主人翁＂的角色,发挥重要作用。充分挖掘青少年资源,鼓励他们参与到博物馆教育活动的实施中,促进青少年的全面发展。
角色反串——青少年为博物馆教育注入新源泉
【摘 要】
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博物馆作为青少年的第二课堂,对他们的成长有着积极的影响,然而,在实际生活中,博物馆教育却常常被人们所忽略。青少年在博物馆的工作中也可以扮演＂主人翁＂的角色,发挥重要作用
【机 构】
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广东民间工艺博物馆
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年11期
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