热电现象与热电偶理论

来源 :金属热处理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmyswzzxp123654
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
[摘要]“问题导学”教学法是一种以学生为主体,以教师为主导,充满了生机与活力、使学生高效学习的教学方法.其强调,课堂教学要以“问题”为载体,以教师之“导”为主线,以学生的“学”为标的.在促进学生高效学习的同时也引领了教师的专业发展.[关键词]问题导学教师专业发展[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)020007我在黄河清老师“问题导学”研究小组开展学习、
本文通过实证研究发现,对于日元这个后起国家货币而言,出口中的货币标价受到了出口品差异化程度、资本和金融项目开放度、日元资产收益率等因素的影响,而汇率水平及波动性影响并不显著。美国贸易摩擦和商业压力所带来的日元升值预期只有1985—1987年显著降低了日元使用,而其他两次(1976--1977年和1994—1995年)并不显著,这可能与预期形成机制有关系。最后结合中国实际,为促进人民币在出口中的使用
慕润宽,男,生于1968年,中共党员,陕西吴堡人,1992年7月毕业于西安体育学院,同年分配到榆林学院任教至今,2006年在西安体育学院取得体育教育与训练硕士学位,2010年被评为教授,2008年任
教学工作是学校的中心工作,高校实行教学督导制度,是提高教学质量的有效途径,也是提高管理水平的重要手段,督导组通过督教、督学、督管,对规范学校的教学管理,稳定教学秩序,
[摘要]新课改要求在初中数学教学中采用开放式课堂教学模式,让教师以知识作为载体,关注学生在教学过程中的发展,通过创造一个合理的教学环境,为学生提供发展的空间,实施开放式课堂教学,应开放课堂教学形式,开放学习目标,开放评价方式,从而使学生能在宽松、愉悦的环境下学习、发展。  [关键词]初中数学 开放式课堂  [中图分类号]G633.6  [文献标识码]A  [文章编号]1674-6058(2016)
科学家们发现,同样的食物所引起的体内生物化学变化的程度是不同的,而产生这种差异的根源是基因。因此,如果你希望吃的食品能有益于你的健康,你就应该根据你的基因确定你的日