【摘 要】
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语文教材本身属于小学语文教育过程中的重要资料,同时也是主要的教学途径。学生接触的语文相关知识普遍来源于语文教材,但是只是单纯借助教材进行语文的学习显然是不够的,语文教
【机 构】
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内蒙古赤峰市敖汉旗萨力巴蒙古族中心小学 内蒙古 赤峰 024300
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语文教材本身属于小学语文教育过程中的重要资料,同时也是主要的教学途径。学生接触的语文相关知识普遍来源于语文教材,但是只是单纯借助教材进行语文的学习显然是不够的,语文教材中的内容、内涵相当丰富,其中涉及到了人生哲理、处事哲理,这一些都能够对学生形成启发,同时达到对学生情感道德修养的引导与培养。对此,在教学中教师需要有意识的应用并拓展教材,借助教材内容更好的落实立德树人的教育目标,激发学生的学习积极性,从而推动小学语文教学质量持续发展,希望可以借助本次研究为相关教育者提供理论性帮助。
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