【摘 要】
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微写作发端于微博,且本质上是发表个人的看法与心理感受,从另一个角度讲,这是作者本身最真实的理解和感受,不仅是当代年轻人喜欢的文体形式,也与文章写作有着共通之处.对此教
【机 构】
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福建省南平市,福建省南平市第九中学
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微写作发端于微博,且本质上是发表个人的看法与心理感受,从另一个角度讲,这是作者本身最真实的理解和感受,不仅是当代年轻人喜欢的文体形式,也与文章写作有着共通之处.对此教师在教学中可将微写作引入作文教学中,在课堂上鼓励学生即兴写作,并以多媒体设备、故事图片或者投影仪等多方面的现代化技术给学生提供素材,在创设良好写作氛围的基础上对学生进行微写作指导,隐形地提高其作文水平.文章结合当前作文教学现状,就初中教师如何应用微写作进行作文教学进行分析并提出相关教学建议.
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