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中等生一般是班级里学习中等、能力不出众、并且做事不积极的学生。在初中班级管理中,班主任要给予这些学生较多的关注, 让他们找到学习的自信,改善他们的学习态度等。所以,需要班主任进行管理的改善,让中等学生也有“春天”。本文结合教学管理经历, 提出了班主任进行管理班级对中等生的教育指导方式。
中等生也有春天 ——初中班主任优化中等生的策略
【摘 要】
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中等生一般是班级里学习中等、能力不出众、并且做事不积极的学生。在初中班级管理中,班主任要给予这些学生较多的关注, 让他们找到学习的自信,改善他们的学习态度等。所以,
【机 构】
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浙江省诸暨市五泄镇中心学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年40期
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