【摘 要】
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高校辅导员肩负学生健康成长指导者和引路人的职责,必须具备一定的领导力。辅导员工作的属性和思想政治教育的本质决定了辅导员领导力不同于一般意义上的领导力概念。高校辅导员要聚焦“为学生点亮理想的灯、照亮前行的路”的使命任务,帮助学生树立坚定的理想信念。高校辅导员领导力的外延重点包括思想引领力、理论说服力、精神鼓舞力、行动激励力等维度。理解和把握高校辅导员领导力要从这四个维度出发,分析其影响因素,探究其生成机理,进而科学有效地提升辅导员领导力。
【机 构】
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东北师范大学思想政治教育研究中心,滨州医学院
【基金项目】
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2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“加强高校思想政治工作体系建设培养社会主义建设者和接班人研究”(项目批准号18JZD050)的阶段性成果。
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高校辅导员肩负学生健康成长指导者和引路人的职责,必须具备一定的领导力。辅导员工作的属性和思想政治教育的本质决定了辅导员领导力不同于一般意义上的领导力概念。高校辅导员要聚焦“为学生点亮理想的灯、照亮前行的路”的使命任务,帮助学生树立坚定的理想信念。高校辅导员领导力的外延重点包括思想引领力、理论说服力、精神鼓舞力、行动激励力等维度。理解和把握高校辅导员领导力要从这四个维度出发,分析其影响因素,探究其生成机理,进而科学有效地提升辅导员领导力。
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