怎么让严肃文学活起来?

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开宗明义,作为一个文学后辈,我极为赞同“文学批评是一种建设而不是摧毁”这样一种观点.因此,我的观点均以思考建议为主,不一定对哦,好在态度还算诚恳.rn在文学日益边缘化的今天,有人必然不认同.——什么边缘化?神圣的文学怎么可能边缘化?你指的又是什么文学?文学的边界那么大,怎么敢随意定性?
其他文献
该文采用文献资料法、测量法、数理统计法、分组法、问卷调查法对南京交通职业技术学院学生进行体态划分和饮食情况的调查与研究.以BIA体脂率划分体型为标准,数据反映高职校学生体脂水平整体不高,超重和肥胖组男女生比例均低于其他组;不同体型大学生食物摄入存在差异,多数学生对各类食物有每周2~4天的摄入频率,少数学生存在偏食现象、缺乏均衡饮食的意识;超重及肥胖组学生每周摄入“肉类”“粮食类”食物的人数比例明显大于正常体脂组.
读阿成:豪华落尽见真淳rn早年有位在大学教书的同乡从国外访学回来,跟我说起对一家书店的观感:要翻越性器官的崇山峻岭,才能找到你要的那本书.rn因为职业敏感,我联想到自己的读书,同样的句式完全可以描述我对某些当代名著的畏惧:要翻越囊括天地、包罗万象的古经今典、鸿篇巨制,乃至祖传秘方、时尚八卦的崇山峻岭,才能明白作家到底想说什么.
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旅游业加快改革发展速度,使旅游教育进入关键发展机遇期.但旅游管理专业却面临教材不新、对新媒体时代认识不足、教学创新水平不高等问题.对此,高校应从教材更新、教师培训、教学体制方面优化旅游管理教学模式,以期为社会培养出更多优质人才.
在我国中学俄语教育教学历史上,为不断提高中学俄语教学质量,为高校和社会输送优秀的俄语人才,广大教育教学工作者始终致力于解决教学过程中出现的问题.国内召开多次中学俄语教育教学研讨会,对在中学俄语教学中的多方面问题予以长期的关注和研究,并积极致力于有效解决出现的问题.本文对国内召开的几次重要中学俄语教学研讨会情况加以简要综述,在此基础上梳理我国中学俄语教学中出现的问题.
近年来,我国口译教学研究成果不断丰富.文章以2010—2020年间中国知网所收录的CSSCI与北大中文核心期刊中以“口译教学”为主题的相关研究论文作为研究样本,使用CiteSpace作为研究工具,采用计量分析与可视化分析相结合的方法,绘制关键词聚类视图、时间线视图等相关知识图谱.据此梳理近十年来国内口译教学研究热点,并进一步探析国内研究的现存问题及发展趋势,以期对我国口译教学研究提供参考与借鉴.
随着信息技术的快速发展,大量优质课程资源被共享到网络,进而逐渐形成了MOOC这种在线学习模式.在当今高校教育改革大环境下,深入了解和研究MOOC模式对我国教育改革具有重要意义.在当前教学管理改革过程中,“专业学科单一,课程覆盖面不全”、“师资力量不足,教学质量堪忧”、“培养方案落后,教学条件欠缺”等问题日益严重.针对此情形,创新性提出相应的改革路径.
网络技术的迅猛发展,以大数据技术和人工智能技术为代表的新一轮科技革命为高校思政教育提供了新的教育理念与技术支持,对高校思政教育的影响是前所未有的.当前,大学生的思想观念以及个性特征都呈现多元化、个性化趋势,这就要求高校思政教育必须增强时代意识和创新意识,不断拓宽传统思政教育的职能,主动深入到网络空间进行思政工作.随着大数据、人工智能为代表的新一轮科技革命的介入,使得高校精准思政的实现成为现实,精准思政作为继课程思政、思政课程之后的一种全新的教育模式,对高校思政教育的发展具有重要的指导作用,同时也对高校思政
就业工作一直是高等学校的一项重点工作,各项教学工作都是紧紧围绕就业而开展的.伴随着我国社会经济的不断发展,面对严峻的就业形势,国家提出了全民创业的发展思路,这就要求高等学校在开展学生工作的过程中,要积极将创新创业教育融入学校的教学实践之中,以此做好对学生的引导,使学生能够更好地融入到创新创业教育实践活动中来,使学生能够重新认识就业和创新创业问题.本文结合“双创”背景展开对创新创业教育教学改革研究,并在研究的基础上提出教学改革有效推进的策略.
李黎明兄策划了一本《鲁迅写诗》,专门收录鲁迅先生所书写的自作诗以及书赠他人的古诗文手迹.我深表赞同,因为无论是自己的诗作,还是古人的诗文,在鲁迅笔下往往具有一种与众不同的格调.于是,黎明兄便让我就鲁迅的旧体诗和书法写几句话.我颇为惶恐,因为,在我的印象里,无论是专门谈鲁迅旧体诗的文章,还是专门谈鲁迅书法的文章,似乎并不是很多.而且,我以为,在这些文章中,还是郭沫若概括得最为准确.1960年5月8日,郭沫若应上海鲁迅纪念馆的请求,为《鲁迅诗稿》作序,开篇的两段话就是:“鲁迅先生无心作诗人,偶有所作,每臻绝唱
期刊
党的十九大报告中“乡村振兴”战略的提出和《中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的意见》的发布,使得乡村振兴问题受到社会和学界的普遍关注.加强乡村语言生态建设,对缩小城乡差距、融合城乡发展、展现乡村生活文明和谐的新面貌具有重要意义.本文旨在通过对所属中部苗语方言的村民使用普通话现状的调查分析,探究如何在地方普通话与少数民族普通话的双重干扰下,在民族地区推广普通话.为加快破解经济发展落后的农村和少数民族地区普及工作不平衡、实施不充分的难题,有效发挥推广普通话在促进人的全面发展、社会全面进步中的基础性作用.