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<正>课堂突发事件处理得当,教学秩序继续顺利进行,学生也能从中受到教育和启迪;处理不当,即时或将会影响教学进行,甚至会伤害学生脆弱的心灵,对今后的德育工作造成重大的影响,所以应变时必须因势利导,随机应变,其方法技巧应随着情况的不同而不同。
在课堂突发事件中把握德育契机
【摘 要】
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<正>课堂突发事件处理得当,教学秩序继续顺利进行,学生也能从中受到教育和启迪;处理不当,即时或将会影响教学进行,甚至会伤害学生脆弱的心灵,对今后的德育工作造成重大的影响
【机 构】
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广东省佛冈县第一小学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2011年02期
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