以读促写,优化中学语文写作教学质量

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新课标明确提出:写作要具有真情实感,要表达对周围事物的独特感受和真实体验.但是,对于现阶段的作文教学来说,最缺乏的就是真实情感的培养,学生在写作的过程中普遍存在人云亦云的现象,而造成这种情况的主要原因就是学生的阅读量不足,阅读质量低下.因此,要想提高学生的写作水平,就要从学生的阅读入手,拓展学生的知识面,帮助学生树立独特的观察视角,以读促写,提高学生的阅读能力,进而优化学生的写作质量.
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