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夏季的天，孩子的睑！说到夏天，我们最容易想到那多变的天气，前一秒还艳阳高照，下一秒就乌云滚滚，大雨倾盆。而这一特点，运用在文章中，常常会有意想不到的效果。因此无论是名家作品还是学生作文，都有描写夏季天气酌精彩段落，想知道他们各自的优点吗？
狂风
还是热，心里可镇定多了。凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，仿佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。一阵风过去，天暗起来，灰尘全飞到半空。尘土落下一些，北面的天边出现了墨似的乌云。
刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似的遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀和起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热;南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。
这一段描写中，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了狂风中柳条飞舞的样子和乌云的浓重。仿佛让我们身临其境地感受到了狂风大作、乌云遮天的场面。
王逸鑫
狂风在一旁为“海啸”鼓劲，它自己也在兴奋地嘶鸣。“呼呼——”狂风疯狂地吼叫，自大的声音中透着轻视。以往在暴风雨中屹立不动的大树被强迫跳起了疯狂的“舞蹈”，那狂风吹得大树弯腰求饶、甩头求宁。狂风哈哈大笑，对于大树的求饶不理不睬，反而更加地猖狂，变本加厉地折磨着大树。“啪嚓，咔嚓”，大树被拦腰折断，断木横飞，枝叶狂舞，残余的只有大树呻吟的回音。狂风很享受自己的成果，继续欺压着可怜的大树。
如果说名家的作品运用了比喻的修辞手法，那么这段学生习作则是很好地运用了拟人的修辞手法，让狂风摇身一变，成了一个无恶不作的坏蛋。他手段恶劣地欺压着可怜的大树，闭上眼，我们完全能想象大树在狂风的摧残中挣扎的样子。所以，无论是不是名家，只要能把修辞手法运用好，都可以让读者身临其境。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷：枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
天上的那层灰气已经散开，不很憋闷了，可是阳光也更厉害了：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀和着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。
选自《骆驼祥子》
写烈日，重要的就是写出它的烈。这段描写，就很好地突出了太阳的毒辣。无论是“马路上一个水点也没有.干巴巴地发着白光”.还是“在这个白光里.每一个颜色都刺目.每一个声响都难听，每一种气味都搀和着地上蒸发出来的腥臭”都贴切地反映出了那种令人既厌烦又畏惧的毒辣日头。
陈宇佳
今天可真热啊！太阳一动不动地挂在老高老高的头项，像一只大火球似的，炙烤着大地，热得让人喘不过气来。小花、小草们耷拉着脑袋，无精打采，大树卷缩着叶子，像一个个害羞的小姑娘低着头。天空中，没有一丝风，也没有一片云彩，风姑娘没有随太阳公公来到人间，似乎要跟我们调皮地玩捉迷藏的游戏。镜子般的水面反射着银色的光，可平时最爱照镜子的柳树姑娘却没了心情。她那总是随风飘扬的细长辫子，此时只能纹丝不动地垂着，树上的知了扯着喉咙吵个不停，乘机在枝头上举办起别开生面的夏季知了合唱大赛，“知了——知了——”，歌声此起彼伏，让人听了更加烦躁。“汪汪汪”，远处，小狗伸着长长的舌头，喘着粗气，躲在树阴下面乘着凉。
同样是写烈日的烈，同样是写烈日下的各种动物，但小作者却运用了拟人的修辞手法，使文章语言充满了童趣，文风清新可爱，写出了另一种烈日下的感觉。
暴雨
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在祥子头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落;风、土、雨，混在一起，连成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱、全响、全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
选自《骆驼祥子》
暴雨一般来得快，去得也快。但就这么短短的一段时间，在老舍先生笔下，却写得细致、富有层次：天变黑了，风带着雨星;闪电来了，风小了;又一个闪，大雨点砸下来;又一阵狂风，遍天遍地的大雨落下。每一个细微的变化都被作家捕捉到了。这样看来，当作家并不神奇，不过是需要比常人更仔细、更专注的观察。
依兒
“咔嚓”，电闪着一道道白光，像挥舞着一把把利剑;雷发出隆隆的响声，好像在空中击鼓。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来了。“滴答，滴答……”响声越来越大，“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了，霎时间，空中仿佛神魔乱抛，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，渐渐地将天和地给缝合了。雨还在下着，雨柱又犹如一排排利箭倾斜着射向地面……
过了半晌工夫，雷声渐渐弱了，雨点渐渐小了。不一会儿，太阳公公又露出了灿烂的笑脸。看路旁的小树，轻轻地摇摆着，刚刚被洗过的绿叶晶莹油亮，好像干渴的孩子喝足了奶水一样滋润、舒畅！
虽然没有老舍先生观察得那么细致，但这位小作者通过声音来写暴雨，也是个非常聪明的方法哟！这段话中“咔嚓”
“滴答”
“哗啦啦”三个拟声词，让我们不仅能想象出大雨倾盆的样子，甚至还听到了雨声。此外，小作者的比喻也很新颖，将细密的雨丝形容成缝合天地的千针万线，太妙了！
狂风
还是热，心里可镇定多了。凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，仿佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。一阵风过去，天暗起来，灰尘全飞到半空。尘土落下一些，北面的天边出现了墨似的乌云。
刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似的遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀和起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热;南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。
这一段描写中，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了狂风中柳条飞舞的样子和乌云的浓重。仿佛让我们身临其境地感受到了狂风大作、乌云遮天的场面。
王逸鑫
狂风在一旁为“海啸”鼓劲，它自己也在兴奋地嘶鸣。“呼呼——”狂风疯狂地吼叫，自大的声音中透着轻视。以往在暴风雨中屹立不动的大树被强迫跳起了疯狂的“舞蹈”，那狂风吹得大树弯腰求饶、甩头求宁。狂风哈哈大笑，对于大树的求饶不理不睬，反而更加地猖狂，变本加厉地折磨着大树。“啪嚓，咔嚓”，大树被拦腰折断，断木横飞，枝叶狂舞，残余的只有大树呻吟的回音。狂风很享受自己的成果，继续欺压着可怜的大树。
如果说名家的作品运用了比喻的修辞手法，那么这段学生习作则是很好地运用了拟人的修辞手法，让狂风摇身一变，成了一个无恶不作的坏蛋。他手段恶劣地欺压着可怜的大树，闭上眼，我们完全能想象大树在狂风的摧残中挣扎的样子。所以，无论是不是名家，只要能把修辞手法运用好，都可以让读者身临其境。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷：枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
天上的那层灰气已经散开，不很憋闷了，可是阳光也更厉害了：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀和着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。
选自《骆驼祥子》
写烈日，重要的就是写出它的烈。这段描写，就很好地突出了太阳的毒辣。无论是“马路上一个水点也没有.干巴巴地发着白光”.还是“在这个白光里.每一个颜色都刺目.每一个声响都难听，每一种气味都搀和着地上蒸发出来的腥臭”都贴切地反映出了那种令人既厌烦又畏惧的毒辣日头。
陈宇佳
今天可真热啊！太阳一动不动地挂在老高老高的头项，像一只大火球似的，炙烤着大地，热得让人喘不过气来。小花、小草们耷拉着脑袋，无精打采，大树卷缩着叶子，像一个个害羞的小姑娘低着头。天空中，没有一丝风，也没有一片云彩，风姑娘没有随太阳公公来到人间，似乎要跟我们调皮地玩捉迷藏的游戏。镜子般的水面反射着银色的光，可平时最爱照镜子的柳树姑娘却没了心情。她那总是随风飘扬的细长辫子，此时只能纹丝不动地垂着，树上的知了扯着喉咙吵个不停，乘机在枝头上举办起别开生面的夏季知了合唱大赛，“知了——知了——”，歌声此起彼伏，让人听了更加烦躁。“汪汪汪”，远处，小狗伸着长长的舌头，喘着粗气，躲在树阴下面乘着凉。
同样是写烈日的烈，同样是写烈日下的各种动物，但小作者却运用了拟人的修辞手法，使文章语言充满了童趣，文风清新可爱，写出了另一种烈日下的感觉。
暴雨
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在祥子头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落;风、土、雨，混在一起，连成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱、全响、全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
选自《骆驼祥子》
暴雨一般来得快，去得也快。但就这么短短的一段时间，在老舍先生笔下，却写得细致、富有层次：天变黑了，风带着雨星;闪电来了，风小了;又一个闪，大雨点砸下来;又一阵狂风，遍天遍地的大雨落下。每一个细微的变化都被作家捕捉到了。这样看来，当作家并不神奇，不过是需要比常人更仔细、更专注的观察。
依兒
“咔嚓”，电闪着一道道白光，像挥舞着一把把利剑;雷发出隆隆的响声，好像在空中击鼓。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来了。“滴答，滴答……”响声越来越大，“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了，霎时间，空中仿佛神魔乱抛，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，渐渐地将天和地给缝合了。雨还在下着，雨柱又犹如一排排利箭倾斜着射向地面……
过了半晌工夫，雷声渐渐弱了，雨点渐渐小了。不一会儿，太阳公公又露出了灿烂的笑脸。看路旁的小树，轻轻地摇摆着，刚刚被洗过的绿叶晶莹油亮，好像干渴的孩子喝足了奶水一样滋润、舒畅！
虽然没有老舍先生观察得那么细致，但这位小作者通过声音来写暴雨，也是个非常聪明的方法哟！这段话中“咔嚓”
“滴答”
“哗啦啦”三个拟声词，让我们不仅能想象出大雨倾盆的样子，甚至还听到了雨声。此外，小作者的比喻也很新颖，将细密的雨丝形容成缝合天地的千针万线，太妙了！