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导入,是课堂教学的起始环节,对教学质量的提升有着至关重要的影响,小学数学课堂同样也不例外。好的导入可以激发学生的学习兴趣,增强学生获取新知的内驱力,提高学生的思维能力,让学生带着饱满的热情投入新知探索,参与知识形成和发展的全过程,真正让学生主动学习、乐于学习、高效学习,使数学课堂的精彩能从'头'开始。